ダイバーシティ時代の教育の原理 多様性と新たなるつながりの地平へ 第２版

「ジェンダー」と「ダイバーシティ」をキーワードに、教育原理の学びを深めるテキスト。教育の理念・歴史・思想について、社会の変化と関連づけながら解説する。現代日本の学校教育が抱える諸課題にも触れる。【「TRC MARC」の商品解説】

現代の多様化した教育問題を考えるにあたり必要不可欠である、
「ジェンダー」や「ダイバーシティ」（多様性）の視点から編まれた、
いわゆる「教育原理」の学びを深めるテキスト。最新の教育状況を盛り込んだ第二版。

第１部（第１章から第５章）では、教育の思想および歴史について扱う。
前半２章では、教育とは何かについて考え、教育思想の成り立ちについて理解を深める。
後半３章では、ジェンダーや多様性の視点を取り入れた西洋と日本の教育の歴史について理解を深める。
第２部（第６章から第９章）では、教育の理念について扱う。教育課程とカリキュラム・マネジメント、
子どもの権利、教育の公共性、および教育の機会均等の理念および課題について、
ジェンダーおよび多様性の視点を織り交ぜつつ、考察を深めていただきたい。
そして、第３部（第10章から第13章）では、現代日本の学校教育が抱える諸課題を扱う。
現在も可視化されにくく社会的支援の網の目からこぼれやすいと考えられる、貧困家庭の子ども、
社会的養育によって育つ子ども、外国につながる子ども、性的マイノリティの子どもが直面する困難について
理解を深めるとともに、教育的支援の可能性について考える。

コラムでは、初版からの「特別支援教育」「児童虐待」「性教育」「地域社会」のトピックスに加え，
「子ども」「フリースクール」「夜間中学」「学校教育におけるDX」というテーマを新たに追加した。

【執筆者】
奥野佐矢子、本多みどり、田渕久美子、高橋英児、＊藤田由美子、＊谷田川ルミ、二井仁美、
角替弘規、岩本健良（＊は編者）【商品解説】