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目次

  • 1章 構造構成的発達研究法とは何か?
    • 1節 発達心理学の抱える根本問題
    • 2節 構造構成主義の認識論的・科学論的前提
    • 3節 構造構成的発達観
    • 4節 方法論的基軸
    • 5節 3タイプの発達研究法の特徴
    • 6節 発達研究におけるトライアンギュレーション
    • 1章のまとめ
  • 2章 縦断研究法のタイプ分類とその選択基準
    • 1節 広義の縦断研究とは何か
    • 2節 縦断研究の困難さ
    • 3節 多標本縦断データと相関に基づく分析法
    • 4節 1人ごとの行動記述
    • 5節 質的縦断研究法
    • 6節 縦断的なアプローチのいくつかの実例
    • 2章のまとめ
  • 3章 縦断データに適した統計手法とその選択
    • 1節 データ構造
    • 2節 データ構造に対応した統計手法
    • 3節 縦断データにおける欠測
    • 3章のおわりに
  • 4章 個人差を織り込んだ発達データの分析-関心相関性に基づく成長曲線モデルの適用とその結果の解釈
    • 1節 関心相関性に基づく研究手法の選択
    • 2節 成長曲線モデルの考え方と使い方
    • 3節 英語学習意欲の変化の成長曲線モデルによる検討
    • 4節 モデルの構成・解釈・考察と関心相関性
    • 5節 関心相関性に基づく研究態度
  • 5章 「私」の発達の縦断研究,縦断研究における「私」の発達
    • 1節 縦断研究における研究者の存在
    • 2節 分析対象とその方法
    • 3節 フィールドワーク過程の再検討
    • 4節 総合的考察
  • 6章 「典型人」構成による質的縦断データ分析法
    • 1節 質的縦断データ分析法の構造
    • 2節 短大入学における移行体験
    • 3節 典型人構成の応用可能性について