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目次

21世紀の保育原理 新訂

21世紀の保育原理 新訂

  • 小川 博久(著)
  • 序章 保育の現場から
  • 第1章 動物の進化における子育ての変遷
    • 1.動物の進化にともなう子育ての変遷
    • 2.動物の一種類としてのヒトの子育て
  • 第2章 幼児期の発達と環境
    • 1.胎内ではじまる母子関係の絆
    • 2.母子相互作用の中で育つもの
    • 3.幼児にとっての意味世界(モノや事柄の世界)の発見はどのように生ずるか
    • 4.幼児の発達の条件としての家庭
    • 5.幼児の発達の条件としての地域
    • 6.発達の条件としての施設保育
  • 第3章 幼児期の発達と遊びの重要性
    • 1.遊びとはなにか
    • 2.幼児の遊びは一つの重要な学びの形態である
    • 3.遊びの発達をどうとらえるか-3歳未満の養育者と幼児の関係を中心に-
    • 4.幼児の遊びの発達をどうとらえるか-3歳前後からの集団の中での遊びを中心に-
    • 5.遊びの発達を保障する保育者の基本的役割
  • 第4章 保育とはなにか
    • 1.保育ということばのなりたち
    • 2.保育所と幼稚園の間に存在する「保育」の意味のずれをめぐって
    • 3.「保育」における「保護」「養護」と「教育」の関係はどうとらえるべきか
    • 4.「保育」を異なった視点でみる必要性
    • 5.「保育」の意味の二重性とその相互関係
  • 第5章 保育の思想と保育制度の変遷
    • 1.わが国の保育制度の発生
    • 2.西洋における保育の思想の系譜と制度の変遷
    • 3.わが国の幼児教育制度成立の前史
    • 4.第二次世界大戦前・後の幼児教育制度と思想
  • 第6章 保育制度成立の根拠と特質
    • 1.幼稚園・保育所設立の法的根拠
    • 2.幼稚園と保育所の法的規定上の相違
    • 3.法的規定の差が生みだす保育所の諸問題
    • 4.法的規定上から生ずる幼稚園の諸問題
  • 第7章 保育の具体的展開
    • 1.幼稚園教育要領の基本的考え方
    • 2.保育所保育指針の基本的考え方
    • 3.乳幼児にとって保育施設や保育者や幼児たちはどんな環境なのか
    • 4.指導計画とはなにか
    • 5.幼児の実態把握の方法としての記録の重要性
    • 6.保育における評価
  • 第8章 望ましい保育者の資質とはなにか
    • 1.専門性とは
    • 2.保育という仕事の専門性はなぜ認められにくいか
    • 3.保育者の専門性とはなにか
    • 4.保育者にとって専門的知識とはなにか
    • 5.保育者としての資質を構成する要素としての生活力
    • 6.保育者の資質を構成する要素としての知性
  • 第9章 現代社会と保育の諸問題
    • 1.情報化社会の特色
    • 2.情報化社会の中の家庭環境の変化
    • 3.情報化社会での地域の喪失
    • 4.幼児の成育環境の変化と子育て上の問題点
    • 5.知的早教育を支持する圧力とその必然性
    • 6.幼児の学習の本質と知的早教育への対応
    • 7.幼児期の学習の特質や発達を保障する環境としての幼稚園・保育所の課題

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