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目次

  • 第Ⅰ章 序論-小学校児童の絵本読書指導研究の意義、方法、目的
    • 第1節 児童期の絵本読書指導研究の意義
    • 第2節 児童期の絵本読書に関する研究動向と課題についての方法論
    • 第3節 小学校児童の絵本読書指導研究の目的
  • 第Ⅱ章 戦後の小学校下学年児童を中心とした読書史-全国読書感想文コンクール入選の読書対象作品の統計から-
    • 第1節 戦後の小学校下学年児童が読み継いできた作品
    • 第2節 戦後の小学校上学年児童が読み継いできた作品の中の絵本
  • 第Ⅲ章 絵本の読書感想における児童の認識と絵本読書の課題
    • 第1節 小学校下学年児童の絵本の読書感想からみた、対象についての認識
    • 第2節 小学校下学年児童の絵本読書における絵の読みの問題
    • 第3節 小学校上学年児童の絵本読書における絵の読みの問題
    • 第4節 絵の読みも含め素直な感性からの感想を
  • 第Ⅳ章 絵本の読書指導の実践
    • 第1節 絵本の読書指導実践小史
    • 第2節 米谷茂則の絵本読書指導の実践
    • 第3節 グループによる絵も読む絵本読書への転換を
  • 終章 研究の総括と今後の絵本の読書指導研究の課題
    • 第1節 研究の総括的な考察
    • 第2節 今後の絵本の読書指導研究の課題