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目次

  • 序章 問題の所在と研究課題の設定
    • 第1節 問題の所在
    • 第2節 先行研究の検討
    • 第3節 研究の視角と本論の構成
  • 第1章 地教行法体制下における教育長の職務権限
    • 第1節 教育長をめぐる法制と事務委任規程の今日的意義
    • 第2節 事務委任規程の分析の枠組み
    • 第3節 事務委任規程の現状の分析
    • 第4節 事務委任規程と教育長の職務権限
  • 第2章 教育行政の縦割り性の変化と教育長の専門的指導性
    • 第1節 地方教育行政の変容と出席停止制度
    • 第2節 出席停止制度の現状と文部科学省の対応
    • 第3節 都道府県教育委員会の対応の多様化と教育行政の縦割り性の変化のきざし
    • 第4節 都道府県教育委員会と市町村教育委員会の関係
    • 第5節 国-都道府県教育委員会-市町村教育委員会の関係と責任主体の対応能力
    • 第6節 教育長をめぐる法制の変容と地方の自律性
  • 第3章 市町村教育長に求められる資質(職務遂行能力)
    • 第1節 教育長の職務記述
    • 第2節 教育長の属性・職務実態の一般的特徴
    • 第3節 職務実態に関する自明性の検証
    • 第4節 教育長に必要とされる具体的職能から見た資質構造
  • 第4章 教育長の教育上のリーダーシップ
    • 第1節 教育上のリーダーシップの職務領域の枠組み
    • 第2節 教育長の教育上のリーダーシップに対する認識の多様性
    • 第3節 教育長の教育上のリーダーシップの基本的性格
    • 第4節 教育長の教育上のリーダーシップと学校管理職
  • 第5章 学校のニーズと教育長の役割
    • 第1節 学校の自律性の拡大と教育委員会の支援
    • 第2節 市町村教育長と校長
    • 第3節 教育長の保護者への関わり
  • 結語 地方教育行政の課題と市町村教育長の専門性
  • 資料及び参考文献
    • 資料1 教育長の専門性に関する調査
    • 資料2 学校と教育委員会,保護者等の関係に関するアンケート
    • 引用及び主要参考文献一覧