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目次

保育内容健康

保育内容健康 (シードブック)

  • 榎沢 良彦(編著)/ 入江 礼子(編著)/ 上垣内 伸子(ほか共著)
  • 第1章 領域「健康」の意味
    • 1.健康の考え方
    • 2.子どもの健康の考え方
    • 3.人権としての子どもの健康
    • 4.領域「健康」においてはぐくむもの
    • 5.領域「健康」と他の領域との関係
    • 6.小学校教育と領域「健康」の関連性
  • 第2章 健康にかかわる子どもの生活実態
    • 1.遊び
    • 2.習い事
    • 3.食生活
    • 4.生活のリズム
    • 5.心の問題
  • 第3章 子どもの心身の健康
    • 1.心と身体の関連
    • 2.生活習慣や態度の重要性
    • 3.子どもの心身の健康の基盤を培う保育者の役割
    • 4.子どもの心身の健康と園の環境
  • 第4章 身体の発達と園生活
    • 1.身体の発達
    • 2.運動の発達
    • 3.子どもにとって身体・運動が発達することの意味
    • 4.身体・運動の発逮と園生活との関係
  • 第5章 心の発達と園生活
    • 1.心とは
    • 2.情緒の発達と園生活
    • 3.社会性の発達と園生活
    • 4.知的能力の発達と園生活
    • 5.パーソナリティの発達と園生活
    • 6.心の発達と保育者の援助
  • 第6章 遊びと健康
    • 1.遊びと心身の健康
    • 2.室内の遊びと健康
    • 3.戸外の遊びと健康
    • 4.運動遊びの意義
  • 第7章 健康にかかわる遊びと保育者の援助
    • 1.園庭の遊具での遊び
    • 2.鬼ごっこ
    • 3.ボール遊び
    • 4.かけっこ
    • 5.室内での遊び
    • 6.保育者の援助の一般的留意点
  • 第8章 基本的生活習慣の指導・援助
    • 1.子どもにとっての生活習慣
    • 2.基本的生活習慣を身に付ける意義
    • 3.基本的生活習慣の内容
    • 4.基本的生活習慣の指導・援助のあり方
    • 5.具体例における保育者の配慮
  • 第9章 保健への配慮と指導・援助
    • 1.子どもたちの健康状態の把握
    • 2.子どもの疾病とその予防・処置
    • 3.子どもの事故とその処置
    • 4.食育と健康
    • 5.家庭や関係機関との連携
  • 第10章 安全の管理と指導・援助
    • 1.安全管理の意義と目的
    • 2.子どもの事故やけがの要因と発生場所
    • 3.災害に対する安全指導
    • 4.安全な環境づくりに必要な留意点
    • 5.安全指導と援助のあり方
    • 6.安全管理とその点検の進め方
    • 7.家庭との連携
  • 第11章 園外保育と健康
    • 1.子どもにとっての園外保育
    • 2.園外保育で育つ心身の健康
    • 3.実践例に見る子どもの体験と保育者の援助
    • 4.園外保育実施のあり方