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目次

  • 第一部 二〇世紀初頭ドイツ教育学の系譜と課題
    • 第一章 生の哲学と教育学
    • 第二章 フリッシュアイゼン=ケーラーにおける教育的関係論の成立
    • 第三章 教育学の自律性とノールの教育学的立場
    • 第四章 精神科学的教育学の潮流とシュプランガー
  • 第二部 二〇世紀初頭ドイツ教育学の方法問題
    • 第五章 モイマンにおける実験教育学の方法論的前提
    • 第六章 教育学における「経験」と「思弁」の問題
    • 第七章 教育学における歴史と体系の問題
  • 第三部 付論
    • 第八章 ペスタロッチの歴史哲学思想と教育の課題
    • 第九章 ボルノウにおける「出会い」の教育学的構造
    • 第一〇章 自己実現と自己超越の問題