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目次

  • 序章 課題と方法
    • 0.1.問題の所在と研究視角
    • 0.2.先行研究の検討
    • 0.3.研究方法と時期区分
  • 第1章 戦前期の女性校長の登用とキャリア
    • 1.1.第1章の課題
    • 1.2.研究方法と研究手続き
    • 1.3.女性校長の誕生
    • 1.4.三県の戦前期女性校長第一号
    • 1.5.まとめ
  • 第2章 戦後第Ⅰ期女性校長第一号の登用とキャリア
    • 2.1.第2章の課題
    • 2.2.研究方法と研究手続き
    • 2.3.女性校長の登用を促した政策要因
    • 2.4.女性校長第一号の登用と役割受容状況
    • 2.5.第Ⅰ期における教育行政機関のリーダーシップ
    • 2.6.第Ⅰ期女性校長の降任・降格・退職勧奨
    • 2.7.千葉県と茨城県の第一号についての聞き取り調査の記録
    • 2.8.まとめ
  • 第3章 第Ⅱ期女性校長の登用とキャリア
    • 3.1.第3章の課題
    • 3.2.研究方法と研究手続き
    • 3.3.第Ⅱ期女性校長登用状況
    • 3.4.類型別キャリア形成
    • 3.5.まとめ
  • 第4章 第Ⅲ期女性校長の登用とキャリア
    • 4.1.第4章の謀題
    • 4.2.研究方法と研究手続き
    • 4.3.女性教師の進出
    • 4.4.第Ⅲ期における女性校長登用状況
    • 4.5.管理職試験制度と女性管理職
    • 4.6.まとめ
  • 第5章 まとめ・結論と課題
    • 5.1.各章のまとめ
    • 5.2.結論-教育行政機関のリーダーシップとキャリアとジェンダー意識の三者の関係
    • 5.3.女性校長量的拡大への課題
    • 5.4.今後の研究課題

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