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目次

  • 序章
    • 第1節 研究の目的及び意義
    • 第2節 本研究の内容
    • 第3節 研究方法
    • 第4節 本研究の法律用語選定の方法
    • 第5節 本研究の分析対象
    • 第6節 法律用語辞書における見出し語
  • 第1章 法学を専門とする日本語教育の現状と先行研究
    • 第1節 法学専門大学及び法学部のある大学の歴史と現状
    • 第2節 中国における日本語教育の現状
    • 第3節 法学を専門とする日本語教育の現状
    • 第4節 先行研究
  • 第2章 語構成に関する先行研究、自説の展開
    • 第1節 日本語に関する語構成の研究
    • 第2節 中国語に関する語構成の研究
    • 第3節 語構成の型の比較
    • 第4節 自説の展開
  • 第3章 法律用語における漢語の全体像と一字漢語、二字漢語
    • 第1節 法律用語辞書における総語数
    • 第2節 法律用語辞書における見出し語の語種の対比率
    • 第3節 日・中編における漢語の特徴
    • 第5節 一字漢語
    • 第6節 二字漢語
    • 第7節 一字漢語、二字漢語に関する日本語教育の指導方法
  • 第4章 三字漢語の法律用語
    • 第1節 各辞書における三字漢語の語数及び占める比率
    • 第2節 単純語の三字漢語
    • 第3節 複合語の三字漢語
    • 第4節 三字漢語の語構成
    • 第5節 中法律用語における三字漢語の形態上の異同
    • 第6節 三字漢語に関する日本語教育の指導方法
  • 第5章 四字漢語の法律用語
    • 第1節 各辞書における四字漢語の語数及び占める比率
    • 第2節 単純語の四字漢語
    • 第3節 複合語の四字漢語
    • 第4節 日本語Ⅰ型の四字漢語の語構成
    • 第5節 四字漢語の語構成
    • 第6節 日中法律用語における四字漢語の形態の異同
    • 第7節 四字漢語に関する日本語教育の指導方法
  • 第6章 五字漢語及び五字漢語以上の法律用語
    • 第1節 日中五字漢語における語数、順位、比率の比較
    • 第3節 日中法律用語における五字漢語の形態上の異同
    • 第4節 五字漢語に関する日本語教育の指導方法
    • 第5節 六字漢語
    • 第6節 七字漢語
    • 第7節 八字漢語以上の漢語
  • 第7章 日中法律用語辞書における和語、混種語、外来語及び節、句
    • 第1節 3種の法律用語辞書における和語
    • 第2節 3種の法律用語辞書における混種語
    • 第3節 3種の法律用語辞書における外来語
    • 第4節 語種に関する日本語教育の指導
  • 第8章 日中法律用語における同形語の意味異同の語史考察−「裁判」「審判」の場合−
    • 第1節 同形語の語史考察の目的
    • 第2節 日本語の「裁判」
    • 第3節 中国語の「裁判」
    • 第4節 中国と日本における「審判」
    • 第5節 まとめと日本語教育における指導上の留意点
  • 終章