目次
学校教育と図書館 司書教諭科目のねらい・内容とその解説
- 志保田 務（編著）／ 北 克一（編著）／ 山本 順一（編著）
- １ 学校経営と学校図書館
- １．１ 学校図書館の理念と教育的意義
- １．２ 学校図書館の発展と課題
- １．３ 教育行政と学校図書館
- １．４ 学校図書館と経営
- １．５ 司書教諭・学校司書の役割と校内の協力体制，研修
- １．６ 学校図書館メディアの選択と管理
- １．７ 学校図書館活動
- １．８ 図書館の相互協力とネットワーク
- ２ 学校図書館メディアの構成
- ２．１ 学校図書館メディアの種類と特性
- ２．２ 学校図書館メディアの選択と構成
- ２．３ 学校図書館メディアの組織化
- ２．４ 学校図書館メディアの配列
- ２．５ 多様な学習環境と学校図書館メディアの構築
- ３ 情報メディアの活用
- ３．１ 高度情報社会と人間，情報の発達と変化
- ３．２ 情報メディアの特性と選択
- ３．３ 視聴覚メディアの活用
- ３．４ コンピュータの活用
- ３．５ 学校図書館メディアと著作権
- ４ 学習指導と学校図書館
- ４．１ 学習指導と学校図書館
- ４．２ 発達段階に応じた学校図書館メディアの選択
- ４．３ 学校図書館メディア活用能力の育成
- ４．４ 学習過程における学校図書館メディア活用の実際
- ４．５ 情報サービス
- ４．６ 教員への支援と働きかけ
- ５ 読書と豊かな人間性
- ５．１ 読書の意義と目的
- ５．２ 読書と心の教育
- ５．３ 読書指導の計画
- ５．４ 読書指導の方法
- ５．５ 児童・生徒向け図書の種類と活用
- ５．６ 家庭，地域，公共図書館との連携
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