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目次

発達障害の子を育てる家族への支援

発達障害の子を育てる家族への支援

  • 柘植 雅義(編著)/ 井上 雅彦(編著)
  • Ⅰ 総論
    • 総論1 特別支援教育の推進と家族との連携
    • 総論2 発達障害のある子どもの家族支援の概要
  • Ⅱ 各論
    • 各論1 発達障害のある子どもの親のストレス
    • 各論2 発達障害のある子どもの親の障害受容
    • 各論3 子どもへの知らせ
    • 各論4 母親への支援
    • 各論5 父親への支援
    • 各論6 きょうだいへの支援
    • 各論7 個別の指導計画と保護者の関わり
    • 各論8 特別支援教育コーディネーターと保護者支援
    • 各論9 教師から保護者へのコンサルテーション
    • 各論10 親へのカウンセリング
    • 各論11 権利擁護(アドボカシー)の理論と取り組み
    • 各論12 親の会からの支援
  • Ⅲ 演習
    • 演習の概要
    • 演習1 「手記」から親の思いを探る
    • 演習2 「個別の指導計画」「個別の教育支援計画」作成について保護者に連携を求めるパンフレットの作成
    • 演習3 校内で保護者向けの「障害の理解と支援」に関する研修会を企画する
    • 演習4 ロールプレイ演習1
    • 演習5 ロールプレイ演習2
    • 演習6 ロールプレイ演習3
  • Ⅳ ミニシンポ
    • ミニシンポ:「子育ての実際」
    • 話題提供1 アスペルガーの子とともに
    • 話題提供2 LDの子とともに
  • Ⅴ テスト
    • テストの概要
    • 問題1 保護者の相談に対する連絡帳のコメント
    • 問題2 LDの子どもを持つ母親の話題から
    • 問題3 学校が支援すべき事柄として重要と考えるもの
    • 問題4 発達障害のある子どもの保護者との連携

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