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目次

  • 第Ⅰ章 カントの人間素質論と教育の構造
    • 第一節 カント『教育学』の諸問題
    • 第二節 カント人間学における人間本性の自然素質と教育
    • 第三節 自然的教育と実践的教育
    • 第四節 カント教育論の弁証法的解釈
  • 第Ⅱ章 カント教育論における「陶冶」の連続的構造
    • 第一節 はじめに
    • 第二節 カント教育論における道徳性の陶冶の性格(ヘルバルトの批判から)
    • 第三節 カント『教育学』における自然的教育と実践的教育
    • 第四節 カント教育論の連続的性格
  • 第Ⅲ章 カント哲学の構造
    • 第一節 はじめに
    • 第二節 カント道徳哲学の構造
  • 第Ⅳ章 カントにおける善・悪
    • 第一節 カントにおける善悪の概念
    • 第二節 英知的所行としての根源悪の根源とその克服可能性
  • 第Ⅴ章 カント道徳教育論
    • 第一節 カント教育論における道徳的陶冶の固有性
    • 第二節 カント教育論の連続的非連続的構造と道徳教育
  • 第Ⅵ章 カント人間観と教育
    • 第一節 カント人間の自覚と教育
    • 第二節 カント哲学の限界
  • 第Ⅶ章 マックス・シェーラー価値倫理学とその問題
    • 第一節 序論
    • 第二節 幸福主義及びカントの形式主義への批判
    • 第三節 実質的価値倫理学の基本構造
    • 第四節 愛憎の根本構造
    • 第五節 実質的価値倫理学とその問題
  • カントの生涯と学説