目次
環境教育の波及効果
- 早渕 百合子(著)
- 1 序論
- 1.1 環境教育
- 1.2 環境行動の社会心理学的アプローチ
- 1.3 本書の目的
- 1.4 本書の構成
- 2 エネルギー・環境教育が環境行動に与える影響について
- 2.1 はじめに
- 2.2 環境意識と環境行動に関する調査
- 2.3 総合的な学習の時間におけるエネルギー・環境教育の実践
- 2.4 まとめ
- 3 エネルギー・環境教育の波及効果の検討
- 3.1 はじめに
- 3.2 授業の実践と授業後の環境行動の調査
- 3.3 環境行動の変化の結果
- 3.4 授業内容とは異なる行動への波及効果や長期的な波及効果の検討
- 3.5 まとめ
- 4 レジ袋削減行動に対するエネルギー・環境教育の実践と評価
- 4.1 はじめに
- 4.2 レジ袋削減行動を実行している人とは
- 4.3 VBNモデルとTPBモデルを用いた分析
- 4.4 不協和の解消
- 4.5 考察
- 4.6 エネルギー・環境教育がレジ袋削減行動に与えた影響
- 4.7 まとめ
- 5 効果的な環境情報の提示
- 5.1 はじめに
- 5.2 授業内容に関するアンケート調査
- 5.3 結果と分析
- 5.4 考察
- 5.5 まとめ
- 6 社会教育におけるエネルギー・環境教育の可能性と展望
- 6.1 はじめに
- 6.2 調査方法
- 6.3 分析結果
- 6.4 考察
- 6.5 まとめ
- 7 結論
- 7,1 本研究のまとめ
- 7.2 今後の展望
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