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目次

  • 序章 「児童の村」の教育の風景
  • 第Ⅰ部 教師の一人称の語りと実践記録の成立
    • 1章 野村芳兵衛における「私」と子どもの出会い
    • 2章 野村芳兵衛によるカリキュラムの編成とその変遷
    • 3章 小林かねよと子どもの「生活創造」
  • 第Ⅱ部 子どもの発見と教育のユートピア
    • 4章 桜井祐男の「慰安所」としての学校
    • 5章 上田庄三郎の「コドモ運動」の展開
    • 6章 峰地光重の「田園学校」の夢とその展開
  • 第Ⅲ部 女性教師の葛藤と模索
    • 7章 平田のぶの愛の希求
    • 8章 池田小菊による教室の「家庭化」
    • 終章 「児童の村」という出来事

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