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目次

  • 序章 研究の課題と構成
    • 第1節 本研究の意義と課題
    • 第2節 先行研究批判と本研究の独創性
    • 第3節 研究方法と主なる第一次史料
  • 第1章 18世紀後半における地理書・地理教科書の誕生
    • 第1節 18世紀中葉におけるアメリカ地理教育の萌芽
    • 第2節 ロジャーズ『簡明な北アメリカの記述』(1765年)の特徴
    • 第3節 18世紀後半のアメリカ社会と地理教育
    • 第4節 デーヴィッドソン『地理簡約』(1784年)の特徴
  • 第2章 モースの地理書・地理教科書の特徴
    • 第1節 モースの経歴と業績
    • 第2節 『易しい地理』(1790年)の特徴
    • 第3節 『米国万国地理』(1805年)の特徴
    • 第4節 モースの評価と地理教育思想
  • 第3章 19世紀前半における地理教科書の発展
    • 第1節 時代背景
    • 第2節 グッドリッチの経歴と業績
    • 第3節 グッドリッチの地理教科書
    • 第4節 『学校地理の体系』(1830年)の特徴
    • 第5節 『学校地理の体系』の特色と評価
    • 第6節 日本の地理教育への影響
  • 終章 アメリカ地理教育成立過程の歴史的考察
    • 第1節 本研究の成果と課題
    • 第2節 21世紀地理教育への示唆
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