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目次

保育カウンセリング

保育カウンセリング (放送大学教材)

  • 滝口 俊子(編著)/ 山口 義枝(編著)
  • 1 保育カウンセリングとは
    • 1.保育カウンセリングの意義
    • 2.保護者の子育て支援
    • 3.子どもの成長
    • 4.保育カンファレンス
    • 5.保護者会の活用
    • 6.つなぎ手としての子ども
    • 7.保育カウンセラーの専門性
  • 2 今日の幼児教育
    • 1.我が国の幼児教育の歴史
    • 2.幼稚園教育要領について
    • 3.認定こども園について
  • 3 日野市の取り組み
    • 1.保育カウンセラー導入について
    • 2.保育カウンセラー事業の内容と成果
    • 3.保育カウンセラー事業の今後の課題
  • 4 乳幼児期の発達,発育,身体疾患
    • 1.発育について
    • 2.精神・運動発達について
    • 3.小児によくみかける身体疾患について
    • 4.予防接種
  • 5 いわゆる「軽度発達障害」をめぐって
    • 1.軽度発達障害とは
    • 2.アスペルガー症候群
    • 3.注意欠陥多動性障害(ADHD)
    • 4.学習障害
  • 6 幼児理解(1)−乳幼児観察−
    • 1.乳幼児期の子どものこころ
    • 2.臨床乳児
    • 3.被観察乳児
    • 4.その後の発展
  • 7 幼児理解(2)−幼児の遊戯療法−
    • 1.遊戯療法(プレイセラピー)とは
    • 2.遊戯療法を始める前の準備
    • 3.子どもの遊戯療法の特徴
    • 4.実際の遊戯療法
  • 8 幼児理解(3)−保育の場における幼児−
    • 1.園生活における幼児の姿
    • 2.登園しぶりの子どもの理解とその対応
    • 3.特別な支援を必要とする子どもの理解とその対応
  • 9 保護者との関わり
    • 1.保育カウンセラー事業
    • 2.子育て保護者グループ
    • 3.送迎時における保護者との関わり
  • 10 保護者会の持ち方
    • 1.体験入園における保護者会
    • 2.保護者が参加したい気持ちになる保護者会
    • 3.中学校教師の保護者会に学ぶ
  • 11 外部機関との連携
    • 1.保育カウンセラー事業における連携
    • 2.子育て支援関連機関の役割を知る
    • 3.連携への第一歩,人と人とがつながること
  • 12 保育現場の責任者との協働
    • 1.保育カウンセラーが登園する日
    • 2.保育カウンセラーの意義
    • 3.保護者にとっての保育カウンセラー
    • 4.今後に向けて
  • 13 保育臨床フィールドワーク
    • 1.保育臨床フィールドワークとは
    • 2.保育臨床フィールドワークの実際
    • 3.保育カンファレンス
    • 4.保育者支援
    • 5.子どもの傍らに在る大人に問われること
  • 14 外国の保育カウンセリング
    • 1.幼稚園(Kindergarden)とデイケア(Day Care)
    • 2.出産後のケア
    • 3.子どもの虐待や不登校
    • 4.外国で保育カウンセリングを学びたい人へ
  • 15 保育カウンセリングの展望
    • 1.保育カウンセラーに必要な技能
    • 2.保育カウンセリングの課題
    • 3.保育カウンセリングの発展に向けて

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