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目次

  • 第1章 本研究における課題と方法
    • 第1節 本研究の問題と目的
    • 第2節 本研究の調査計画および方法
    • 第3節 尺度の構成
  • 第2章 時間的展望の横断的分析
    • 第1節 第1〜7回調査における横断的分析
    • 第2節 全調査データにもとづく横断的分析
    • 第3節 本章のまとめ
  • 第3章 時間的展望の縦断的分析
    • 第1節 小学4〜6年生における縦断的変化の検討
    • 第2節 中学1〜3年生における縦断的変化の検討
    • 第3節 小学4年生〜中学3年生における縦断的変化の検討
    • 第4節 本章のまとめ
  • 第4章 時間的展望のコホート分析
    • 第1節 時間的展望のコホート分析
    • 第2節 本章のまとめ
  • 第5章 中学校への進学にともなう時間的展望の変化
    • 第1節 中学校入学前後における時間的展望の発達的変化
    • 第2節 中学校入学前後における時間的展望のタイプ
    • 第3節 中学校生活への期待・不安の感情が時間的展望に及ぼす影響
    • 第4節 中学校入学前後の勉強理解度の変化が時間的展望に及ぼす影響
    • 第5節 小学校における学校適応のタイプが時間的展望に及ぼす影響
    • 第6節 中学校入学前後における自尊心と時間的展望の関係
    • 第7節 本章のまとめ
  • 第6章 時間的展望の構造的分析
    • 第1節 時間的展望の発達に及ぼす影響要因の検討
    • 第2節 小学4年生から中学3年生までの時間的展望の構造的な発達
    • 第3節 本章のまとめ
  • 第7章 討論および結論
    • 第1節 本研究の成果と討論
    • 第2節 結論と今後の課題