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目次

入門心理学 わかりやすく学ぶ基礎・応用

入門心理学 わかりやすく学ぶ基礎・応用

  • 島田 博祐(編著)/ 梶原 直樹(編著)/ 徳田 克己(編著)
  • 序章 心理学とはどんな学問か
    • 1.心理学とは行動の科学である
    • 2.心理学の目的
    • 3.心理学の歴史
    • 4.心理学の研究法
    • 5.心理学の領域
  • 第1部 心理学の基礎分野
  • 第1章 感覚と知覚
    • 1.感覚のはたらき
    • 2.感覚と知覚のちがい
    • 3.知覚のはたらき
    • トピック1:水平−垂直錯視を体験しよう
  • 第2章 学習
    • 1.学習とその対象
    • 2.レスポンデント行動とレスポンデント条件づけ
    • 3.オペラント行動とオペラント条件づけ
    • トピック2:新たなオペラント行動をどのように獲得するか
  • 第3章 認知
    • 1.情報処理過程という見方
    • 2.記憶
    • 3.思考
    • トピック3:問題を解いてみよう
  • 第4章 神経・生理
    • 1.神経系のしくみと働き
    • 2.神経伝達物質と行動の関係
    • 3.欲求・動機づけと情動行動
    • 4.脳損傷とラテラリテイ
    • トピック4:脳研究と心理学の最前線−認知神経科学・社会神経科学
  • 第2部 心理学の応用分野−個人要因からのアプローチ−
  • 第5章 個人差−パーソナリティ、知能−
    • 1.パーソナリティ
    • 2.知能
    • トピック5:血液型とパーソナリティは関連があるか
  • 第6章 乳幼児期から児童期前半の発達と臨床
    • 1.発達心理学の基礎概念について−発達・成長・成熟・学習・発達段階・発達課題−
    • 2.乳幼児期の特徴と発達課題
    • 3.児童期前半までの特徴と発達課題について
    • 4.乳幼児期・児童期における発達障害と神経性習癖
    • 5.幼児期から児童期前半の問題に対応した代表的心理療法
    • トピック6:初期経験の重要性とアタッチメント理論の功罪
  • 第7章 児童期後半(前青年期)・思春期・青年期の発達と臨床
    • 1.青年期とは
    • 2.前青年期・思春期・青年期の特徴と発達課題
    • 3.前青年期から青年期の問題
    • 4.前青年期から青年期の臨床
    • トピック7:アイデンティティの諸相
  • 第8章 成人期から老年(高齢)期の発達と臨床
    • 1.成人・中年期の特徴と発達課題
    • 2.成人・中年期の障害と問題
    • 3.高齢期の特徴と発達課題
    • 4.高齢期の障害と問題
    • トピック8:認知症高齢者の対応について
  • 第3部 心理学の応用分野−社会・環境要因からのアプローチ−
  • 第9章 社会・集団心理
    • 1.集団心理について
    • 2.特定の人からの影響
    • 3.集団からの説得−マインド・コントロール
    • トピック9:「実験のそのあとで」
  • 第10章 対人関係とコミュニケーション
    • 1.対人認知と印象形成
    • 2.態度変容
    • 3.言語的コミュニケーション
    • 4.非言語的コミュニケーション
    • トピック10:心地よい他者との距離(パーソナル・スペース)
  • 第11章 スクールカウンセリング
    • 1.スクールカウンセラーによる子どもへの支援
    • 2.スクールカウンセラーによる教師への支援
    • 3.子どもへのカウンセリング
    • 4.スクールカウンセラーになるには
    • トピック11:いじめ問題への取り組み
  • 第12章 福祉心理学
    • 1.障害者の心理
    • 2.高齢者の心理
    • 3.障害者や高齢者を理解するための心理学
    • トピック12:偏見はなぜ生まれるか