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目次

教育から見る日本の社会と歴史

教育から見る日本の社会と歴史

  • 片桐 芳雄(編著)/ 木村 元(編著)/ 木村 政伸(ほか著)
  • 第1章 大陸文化の受容と原始・古代社会の教育
    • 1.教育の始まり
    • 2.大陸文化の受容
    • 3.律令体制と教育
    • 4.貴族社会の成立と教育
    • 5.民衆の教育、村落の教育
  • 第2章 中世社会の学問と人間形成
    • 1.武家に求められた人間形成
    • 2.鎌倉新仏教とキリスト教
    • 3.民衆の学び
  • 第3章 近世の子どもと教育
    • 1.近世の子育て
    • 2.文字文化の大衆化
    • 3.一人前になること
    • 4.学問の多様化と大衆化
  • 第4章 西洋教育情報の受容と近代教育の成立
    • 1.幕末維新期における近代教育の胎動
    • 2.近代教育制度の成立と展開
    • 3.御雇外国人の雇用と中等・高等教育の成立
    • 4.小学校の普及と子どもの生活の変化
  • 第5章 天皇制教育体制の確立と展開
    • 1.天皇制教育体制の確立
    • 2.小学校教育の実態
    • 3.実業教育の振興
    • 4.中等教育の拡充
    • 5.義務教育制度の確立と高等教育の拡大
    • 6.「日本」の領土確定・拡大と植民地の教育
  • 第6章 資本主義の発展・デモクラシーの興隆
    • 1.大正デモクラシー期における社会と教育の再編
    • 2.都市新中間層と農村・都市下層の教育
    • 3.大正自由教育の高揚
    • 4.障がい児教育への注目と教育測定への志向
  • 第7章 戦時下の教育と子ども
    • 1.民間教育運動の新たな展開
    • 2.窮乏する農村、変化する社会
    • 3.国家総動員体制下の教育改革
    • 4.戦時体制下の学校と子ども
  • 第8章 戦後社会の形成と教育
    • 1.敗戦直後の日本の教育
    • 2.占領政策と戦後改革
    • 3.新学制の展開
    • 4.戦後復興期における学校と社会
    • 5.戦後教育の新段階
    • 6.高度経済成長と教育
  • 第9章 高度経済成長後の社会と教育
    • 1.教育政策理念の転換
    • 2.高度経済成長後の子ども・学校・社会
    • 3.「ゆとり」教育と新学力観
    • 4.1990年代の教育改革
    • 5.学力重視政策への新展開
    • 6.新教育基本法の成立
    • 7.戦後社会の変容と教育の課題
    • 8.グローバル化する社会と教育