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目次

  • 序章 本研究のテーマと意義
    • 第一節 テーマと意義
    • 第二節 資料、研究枠組、研究手法
  • 第1章 新渡戸稲造における悲哀の果たした役割
    • はじめに
    • 第一節 新渡戸の悲哀の経験とその克服
    • 第二節 個人的悲哀を社会的使命へと昇華させるに与った諸影響
    • 第三節 悲哀に根ざした愛の教育実践
    • 第四節 愛の実践の他者への奨励
  • 第2章 ハリエット・B・ストウにおける悲哀の果たした役割
    • はじめに
    • 第一節 ストウの悲哀の経験とその克服
    • 第二節 個人的悲哀を社会的使命へと昇華させるに与った諸影響
    • 第三節 悲哀に根ざした愛の教育実践
    • 第四節 愛の実践の他者への奨励
  • 第3章 新渡戸とストウの教育観の基盤思想の比較
    • はじめに
    • 第一節 新渡戸とストウのキリスト教
    • 第二節 ヨーロッパ思想からの影響
  • 第4章 新渡戸とストウの教育観と教育方法の特質
    • はじめに
    • 第一節 民主主義、自由主義、人格主義教育
    • 第二節 弱者への愛の眼差しの教育
    • 第三節 教育と宗教
    • 第四節 新渡戸とストウの教育方法の力点の違いと身近な支援者の違い
  • 終章 悲哀に根ざした愛の教育観の現代社会における役割