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セーフサーチについて

性的・暴力的に過激な表現が含まれる作品の表示を調整できる機能です。
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目次

  • 第1章 序論:算数文章題とは
    • 第1節 はじめに
    • 第2節 本研究の目的と構成
  • 第2章 算数の教室の文化
    • 第1節 算数の教室の文化
    • 第2節 解が複数ある文章題
    • 第3節 研究1:解が複数ある文章題をどのように解くか
    • 第4節 研究2:解が複数ある文章題に対する解答とその自己評価
    • 第5節 本章のまとめ
  • 第3章 複数解を求める数的思考の認知過程
    • 第1節 本章の目的
    • 第2節 研究3:複数解を求める数的思考の認知過程(1)
    • 第3節 研究4:複数解を求める数的思考の認知過程(2)
    • 第4節 研究5:複数解を求める数的思考の認知過程(3)
    • 第5節 本章のまとめ
  • 第4章 学習経験の効果
    • 第1節 本章の目的
    • 第2節 研究6:学習経験の効果(1)
    • 第3節 研究7:学習経験の効果(2)
    • 第4節 本章のまとめ
  • 第5章 小学2〜5年生の複数解を求める数的思考
    • 第1節 本章の目的
    • 第2節 研究8:小学2〜5年生の複数解を求める数的思考
    • 第3節 研究9:学習を繰り返すことの効果
    • 第4節 本章のまとめ
  • 第6章 総合考察
    • 第1節 本研究のまとめ
    • 第2節 今後の研究課題