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目次

発達心理学

発達心理学 (新保育ライブラリ 子どもを知る)

  • 無藤 隆(編著/編集委員)/ 藤崎 眞知代(編著)/ 民秋 言(編集委員)/ 小田 豊(編集委員)/ 杤尾 勲(編集委員)
  • 第1章 人としての発達を考える
    • 1節−関係のなかで育つ
    • 2節−社会・文化のなかで育つ
  • 第2章 家族生活のなかで育つ
    • 1節−人とモノからなる世界との出会い
    • 2節−コミュニケーションの広がり−情動から言葉へ
    • 3節−自分に気づき,こだわりをもつ
    • 4節−育児・乳児保育をめぐる問題
  • 第3章 近隣社会への広がりのなかで育つ
    • 1節−遊びから知的好奇心へ
    • 2節−大人から仲間へのまなざし
    • 3節−集団のなかで自分を知る
    • 4節−集団保育をめぐるつまずき
  • 第4章 学校生活のなかで育つ−知的学び
    • 1節−日常的概念から科学的概念へ
    • 2節−リテラシーの世界の広がり
    • 3節−学びと評価−教師の関わり
    • 4節−学びをめぐるつまずき
  • 第5章 学校生活のなかで育つ−自分と出会う
    • 1節−友だち関係から親友関係へ
    • 2節−人としての教師から学ぶ
    • 3節−関わりのなかで自分をのばす
    • 4節−人間関係をめぐるつまずき
  • 第6章 社会に羽ばたくなかで育つ
    • 1節−アイデンティティと職業選択
    • 2節−職場としての保育所・幼稚園・認定こども園
    • 3節−職業をとおして自分を知る
    • 4節−社会生活をめぐるつまずき
  • 第7章 熟年・老年を生きる
    • 1節−親としての発達−子ども・孫から学ぶ
    • 2節−中年・高齢者として生きる−新しいことへの挑戦
    • 3節−家族のライフ・サイクルをめぐる問題
  • 第8章 発達を明らかにする
    • 1節−発達研究の方法
    • 2節−発達理論と保育実践研究
    • 3節−発達支援の実際