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目次

幼児教育の方法

幼児教育の方法 (新保育ライブラリ 保育の内容・方法を知る)

  • 小田 豊(編著/編集委員)/ 青井 倫子(編著)/ 民秋 言(編集委員)/ 杤尾 勲(編集委員)/ 無藤 隆(編集委員)
  • 第1章 幼児期にふさわしい教育の方法
    • 1節−保育という方法
    • 2節−環境を通しての教育
    • 3節−遊びを通しての指導
  • 第2章 幼児の主体的な生活を基盤とする保育
    • 1節−幼児の主体性の育成と「見えない保育」
    • 2節−子どもの主体性と保育者の意図
    • 3節−保育者のさまざまな役割
  • 第3章 遊びのなかの学びをはぐくむ保育
    • 1節−遊びのなかの学びを規定するもの
    • 2節−感じる・表現する遊び
    • 3節−気づく・試す・考える遊び
    • 4節−友だちと関わってする遊び
    • 5節−共通の目的を見いだし協同する遊び
  • 第4章 方法としてのさまざまな保育形態
    • 1節−保育形態のタイプ
    • 2節−プロジェクト・アプローチ
    • 3節−ティーム保育
  • 第5章 保育における評価
    • 1節−保育における評価とは
    • 2節−保育の省察と記録
    • 3節−外に開かれる評価
  • 第6章 幼児期の教育と小学校教育の連関
    • 1節−小学校との接続・連携
    • 2節−遊びと,生活科,総合的な学習
    • 3節−教科の学びの萌芽に満ちた遊び
    • 4節−円滑な接続のための幼小連携
  • 第7章 家庭や地域と連携した保育
    • 1節−保護者とのパートナーシップ
    • 2節−地域の資源や教育力を活かす保育
  • 第8章 保育におけるカウンセリングマインド
    • 1節−基本的な生活習慣の育ちを支援する
    • 2節−子どもの健やかな育ちを支援する
    • 3節−園生活に困難を抱える子どもを支援する