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目次

子どもと表現

子どもと表現

  • 浅見 均(編著)
  • Ⅰ 表現とは何か
    • 哲学・美学における「表現」
    • 西洋美術と表現
    • 古生物学と表現
    • 食品科学と表現
    • デザイナーと表現
    • 美術家の表現
    • 美術教育と表現
    • 絵画の力−表現
    • デザインと表現
    • 保育者と表現
    • 表現とは生きることそのもの
    • 劇作家と表現
    • 作曲と表現:楽譜に隠されたもの
    • 障碍と表現
    • 身体表現
  • Ⅱ 世界の表現教育
    • イタリアにおける表現教育
    • フランスにおける表現教育
    • イギリスにおける表現教育
    • ドイツにおける表現
    • オーストリアの表現教育
    • ハンガリーにおける表現教育
    • ロシアの保育と表現教育
    • シリアにおける表現教育
    • アメリカにおける表現教育
    • 中国における表現教育
    • 台湾における表現教育
    • 韓国における表現教育
  • Ⅲ 乳幼児の発達と表現
  • Ⅳ 幼稚園教育要領・保育所保育指針における表現
  • Ⅴ 表現に至る子どもの気持ち
  • Ⅵ 子どもの感性と表現を育むための環境と保育者の援助
    • 赤ちゃんとお母さんのための音楽活動について
    • 言葉は、まだないけれど…、こんなに豊かなともだち関係
    • 「音楽に響き出される身体感覚」うたの実践を通して
    • からだで感じる音遊び
    • 心が動いて表現したくなる描画活動
    • 表現遊び
    • 絵本から展開する表現(劇)遊び
    • 身体表現遊び
  • Ⅶ 行事と表現
    • 「発表会をしよう」子どもに押しつけない表現活動を目指して
    • 劇発表会と表現
    • 作品展と表現
    • 総合的な成長を促す表現活動
  • Ⅷ 障碍と表現 音楽療法における即興演奏
  • Ⅸ 子どもの福祉の世界と表現
  • Ⅹ 感性豊かな表現者となるために
    • 「ドラマ遊び」の勧め
    • みんなで創る音空間「森」
    • 美しくつくるために
    • 音楽から展開される遊びと表現
    • 自分のからだを意識する
    • 五感を通して感じよう