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目次

幼児教育のフロンティア

幼児教育のフロンティア

  • 伊藤 良高(編)/ 中谷 彪(編)/ 北野 幸子(編)
  • 第1章 新時代の幼児教育
    • 1 戦後幼児教育の理念と展開
    • 2 新しい「幼児教育」概念の提唱
    • 3 教育基本法・学校教育法と幼児(期)教育
    • 4 子ども・保護者・保育者の「権利」としての幼児教育
  • 第2章 乳幼児の育ちの現状と課題
    • 1 乳幼児の育ちの現状
    • 2 乳幼児の育ちの現状を捉える視点
    • 3 子育て環境の変化の社会的背景と親育ちの問題
    • 4 社会全体で支える乳幼児の育ち
  • 第3章 教育基本法の人間像と幼児教育
    • 1 教育活動と人間像
    • 2 旧・教育基本法と人間像
    • 3 新・教育基本法と人間像
    • 4 幼児教育における人間像の追求
    • 5 幼児教育における人間像の展開
  • 第4章 学校教育法と幼稚園教育
    • 1 学校教育法と幼稚園
    • 2 フランスにおける幼稚園(保育学校)教育法制
    • 3 今後の課題と展望
  • 第5章 新幼稚園教育要領・新保育所保育指針がめざすもの
    • 1 改訂(定)の共通した社会的背景
    • 2 新幼稚園教育要領のポイント
    • 3 新保育所保育指針のポイント
    • 4 改訂(定)の意義と幼児教育の方向
  • 第6章 子どもの生活環境と保育方法・技術
    • 1 ICT社会の進展と課題
    • 2 ICT社会における子どもの姿
    • 3 ICT社会における幼児教育・保育(1)
    • 4 ICT社会における幼児教育・保育(2)
    • 5 ICT社会における幼児教育・保育におけるまとめと課題
  • コラム1 幼稚園の現場から
  • コラム2 保育園の現場から
  • 第7章 幼保一元化の可能性と展望
    • 1 戦前における幼稚園と保育所の関係
    • 2 幼保一元化を巡る戦後の動き
    • 3 認定こども園と幼保一元化
  • コラム3 幼保一体化施設の現場から
  • 第8章 保幼小の連携の展開と問題点
    • 1 国の政策における保幼小の連携に関する明確化
    • 2 保幼小の連携の展開
    • 3 問題点と課題
  • 第9章 保育マネジメントの理論と実践
    • 1 保育マネジメントの時代
    • 2 保育マネジメントの理論と領域
    • 3 保育マネジメントとしての保育所経営・幼稚園経営
    • 4 園長・主任保育士等リーダー層の経営能力
  • 第10章 保育専門職の資質・専門性向上と資格・養成・研修問題
    • 1 保育専門職の資質・専門性
    • 2 保育者の専門性の維持・向上システム
    • 3 保育領域の専門性と日本におけるその確立状況
    • 4 これからの保育専門職の資格・養成・研修
  • コラム4 保育者養成の現場から
  • 第11章 保護者に対する子育て支援
    • 1 子育て支援の社会的背景と必要性
    • 2 子育て支援の基礎理念
    • 3 子育て支援の実際
    • 4 これからの子育て支援
  • 第12章 障がい児保育の新潮流
    • 1 障がい児保育の現状と課題
    • 2 特殊教育から特別支援教育へ
    • 3 障がい児保育と特別支援教育における支援システムの新たな展開
  • 第13章 世界の子育てと幼児教育
    • 1 アメリカの子育てと幼児教育
    • 2 フランスの子育てと幼児教育
    • 3 中国の子育てと幼児教育
    • 4 韓国の子育てと幼児教育

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