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目次

  • Ⅰ 文学教材論の転回
    • 文学教材論の前提
    • 欲望と他者
    • 他者のいない言葉
    • 「夕鶴」の受容と「戦後」
    • 「教える」ことの差別
    • 教科書が生み出す「鷗外」
  • Ⅱ 「読むこと」の社会性・政治性をめぐって
    • 「読むこと」の知的領野
    • 文学教材のジェンダー・ポリティクス
    • 「平和教材」の物語規範
    • 学ぶことと読むことの間
    • ナウシカはなぜ空を飛ぶのか
  • Ⅲ 国語教育・教科書・教材をめぐる状況
    • 文学教育からの解放
    • 国語教育研究の歴史認識
    • 「国語」と表象の政治
    • 従順な身体
    • コミュニケーション能力と国語教育
    • 詩と教室
    • 教育を語ることの病
    • 「日本語」という情念装置
    • 検定教科書というメディア
    • 教育の場に要請される「社会性」とは何か
    • リテラシー概念の変容

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