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目次

  • はじめに
    • 文科系と理科系
    • 文理系と工経系
    • 文理芸融合
  • 第1章 何のために勉強するのか
    • 何のために勉強するのか
    • 「筋道立てて考える」ということ
    • 科学的態度
    • “知識”と“智慧”
    • “考える”ということ
    • 心に木を植える
    • 求められる文系の素養
  • 第2章 「数学、物理が苦手だから文系へ」という人に
    • 数学は面白い!
    • 数の恩恵
    • さまざまな数学
    • 画期的なゼロの発見
    • 自然現象と数式
    • 数学は「外国語」の一種
    • 物理の第一歩は感動すること
    • 身近な物理
    • 交通信号「止まれ」はなぜ赤か
    • なぜ夕焼けは赤いのか?
    • 誰でも物理が好きになれる
  • 第3章 ものの見え方と見方
    • ものが“見える”ということ
    • 可視光の範囲は偶然か?
    • 背後霊?
    • 植物の葉はなぜ緑色か
    • タイム・マシンは可能か
    • 肝心なことは目に見えない
    • ものの見え方、考え方は相対的
    • “お化け煙突”の教訓
    • 結晶が教えてくれること
    • 素材が同じでも…
    • ありふれたものでも…
    • “不純物”の効用
    • みんなちがって、みんないい
    • 複数の“ものさし”を持つ
    • “考える”脳をつくる
  • 第4章 つまらない勉強が面白くなる
    • こんなに面白い日本史と世界史
    • 二酸化炭素で地球が温暖化?
    • “奈良の大仏”の銅
    • 花火
    • 二進法とデジタル化
    • 生物に学ぶ
    • 擬態
    • 本当は面白く楽しい微分と積分
  • あとがき
  • 参考図書