第１章教育関係法令と教育行政
- １教育関係法令等
- ２教育行政
- ３教育改革の動向
第２章学校教育と学校保健
- １教育の目的
- ２各学校段階での教育の目的と目標
- ３学校経営
- ４教育課程と学習指導要領
- ５健康教育
- ６学校保健
第３章養護教諭
- １制度の変遷
- ２養護教諭に関する法律・審議会答申等
- ３養護教諭の免許制度
- ４養護教諭の配置
- ５保健室
- ６養護教諭の職業倫理
第４章養護教諭の職務
- １養護教諭の職務に関するこれまでの経緯
- ２養護教諭の職務を考えるにあたって
- ３養護教諭の専門領域における職務内容
- ４職務内容に関する解説
- ５現代的な健康課題への対応にあたって
第５章保健管理
- 第１節学校における救急処置
- １学校における救急処置
- ２学校における救急処置の対応
- ３教職員の指導監督責任
- ４学校における救急処置・救急体制
- 第２節健康診断
- １健康診断の法的根拠
- ２健康診断のねらい
- ３実施計画
- ４健康診断の実施
- ５事後措置
- ６評価（反省と改善事項も含む）
- ７臨時の健康診断
- ８就学時の健康診断
- ９健康診断票
- 第３節健康観察
- １健康観察の重要性
- ２健康観察の目的
- ３健康観察の法的根拠
- ４健康観察等の機会
- ５健康観察の視点
- ６学校生活全般における健康観察
- ７健康観察の評価
- 第４節疾病管理
- １疾病管理の目的
- ２疾病管理の内容と留意点
- 第５節精神保健
- １学校における精神保健と子どもの抱える“こころの問題”の内容
- ２精神保健への取り組みにおいて養護教諭がもつべき視点
- ３保護者・家族の精神医学的問題
- ４実際の対応にあたっての留意点
- ５特別支援教育との関係について
- ６養護教諭の役割
- 第６節学校環境衛生
- １学校環境衛生の目的
- ２学校環境衛生の法的根拠と学校環境衛生基準
- ３学校環境衛生に関する活動における養護教諭の役割
第６章保健教育
- １保健教育の目指すもの
- ２保健教育の領域とそれぞれの特質
- 第１節教科保健（保健学習）
- １教科保健の目標と内容
- ２教科保健の学習指導と評価
- 第２節保健指導
- １保健指導の位置付けと目指すもの
- ２保健指導と教科保健の特質
- ３保健指導の機会
- ４保健指導の進め方と評価
第７章健康相談
- １健康相談
- ２健康相談の実施にあたって
- ３健康相談の対象者
- ４健康相談実施上の留意点
- ５学校医・学校歯科医・学校薬剤師が行う健康相談
- ６養護教諭が行う健康相談
- ７養護教諭の行う健康相談の基本的なプロセス
- ８校内組織との連携方法（例）
- ９健康相談の事例研究の進め方
第８章保健室経営
- １保健室経営の重要性
- ２保健室経営とは
- ３保健室の機能と保健室経営
- ４保健室経営計画作成のメリット
- ５保健室経営計画の内容（例）
- ６保健室経営計画作成手順（例）
- ７保健室経営計画の様式例と作成方法（例）
- ８保健室経営計画及び評価例（小学校）
- ９保健室経営計画の評価（例）
第９章組織活動
- １組織活動の必要性
- ２学校における保健組織
- ３学校保健委員会
- ４学校保健委員会の実施にあたっての手順とポイント
- ５学校保健委員会における養護教諭の役割
第１０章安全管理と危機管理
- １学校・子どもの安全をめぐる状況
- ２学校における危機管理の意義と基本的な考え方
- ３危機管理の進め方
- ４危機管理における養護教諭の役割
第１１章学校医・学校歯科医・学校薬剤師の役割と職務内容
- １学校医・学校歯科医・学校薬剤師の設置の法的根拠
- ２学校医・学校歯科医・学校薬剤師の役割
- ３学校医・学校歯科医・学校薬剤師の職務
- ４学校医・学校歯科医・学校薬剤師の執務記録簿
第１２章子どもの発育・発達
- １幼児期
- ２児童期（小学生）
- ３青年前期（中学生）
- ４青年後期（高校生）
第１３章子どもの現代的な健康課題とその対応
- １子どもの健康問題の推移
- ２ヘルスプロモーションの理念を生かした健康教育の推進
第１４章子どもの心のケア−ＰＴＳＤの理解とその予防−
- １「子どもの心のケア」の意義
- ２事件・事故や自然災害後に現れる子どものストレス症状の特徴
- ３心的外傷後ストレス障害
- ４災害後のストレスの対応のポイント
- ５平常時からの子どもの心のケアの体制づくり
- ６子どもの心身の健康問題への対応に向けた教職員の役割
- ７参考
第１５章学校における教育相談
- １学校における教育相談の基本的な考え方
- ２カウンセリングの必要性
- ３学校における教育相談で期待される養護教諭の役割
第１６章養護教諭養成と現職研修
- １養護教諭の免許取得と教育機関
- ２養護教諭の免許取得に必要な科目
- ３教員免許更新制の導入（教育職員免許法改正）
- ４現職研修について
第１７章調査・研究・プレゼンテーションの進め方
- １養護教諭が行う実践的研究
- ２実践的研究の進め方
- ３プレゼンテーションの仕方
参考１職員の健康診断
- １定期健康診断
- ２臨時の健康診断
- ３学校の職員の健康に関する法律等
参考２学校給食
- １学校給食の役割
- ２学校給食に起因する事故発生の予防
- ３栄養教諭の役割
- ４学校保健領域及び学校安全領域との連携
- ５食育基本法
- ６学校給食法の一部改正（食育・学校給食）
参考３中央教育審議会答申及び学校保健法の一部改正の概要
- １はじめに
- ２中央教育審議会スポーツ・青少年分科会学校健康・安全部会答申
- ３学校保健法の一部を改正する法律の概要
- ４おわりに
参考４学習指導要領改訂の概要
- １教育基本法の改正に対応した学習指導要領の改訂
- ２学習指導要領改訂の基本的な考え方
- ３小学校学習指導要領解説体育編文部科学省
- ４中学校学習指導要領解説保健体育編文部科学省
- ５高等学校学習指導要領解説
- ６関連記載事項
- ７新学習指導要領の実施スケジュール
関連法・規則
- 教育基本法（新）
- 学校教育法（抜粋）
- 学校教育法施行規則（抜粋）
- 学校保健安全法（抜粋）
- 学校保健安全法施行令（抜粋）
- 学校保健安全施行規則（抜粋）
- 児童憲章
- 小学校学習指導要領（抜粋）
- 中学校学習指導要領（抜粋）
- 「新養護概説」付録「ＣＤ−ＲＯＭ版養護教諭関係法令資料集」の使用にあたって