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目次

新しい特別活動論

新しい特別活動論

  • 広岡 義之(編著)
  • 第1部 理論編
  • 第1章 特別活動の歴史と意義・目標
    • 第1節 「特別活動」の歴史
    • 第2節 特別活動の意義と目標
  • 第2章 学級活動・児童生徒会活動の目標および内容
    • 第1節 学級活動の目標および内容
    • 第2節 児童会・生徒会活動の目標および内容
  • 第3章 各活動・学校行事の目標および内容(クラブ活動・学校行事)
    • 第1節 クラブ活動
    • 第2節 学校行事(小学校、中学校、高等学校共通)
  • 第4章 指導計画の作成と内容の取扱い
    • 第1節 特別活動と指導計画
    • 第2節 各指導計画の取扱いについて
  • 第5章 特別活動改訂の趣旨および要点(小学校)
    • 第1節 特別活動改訂の趣旨
    • 第2節 特別活動改訂の要点
  • 第6章 特別活動改訂の趣旨および要点(中学校)
    • 第1節 中学校特別活動の方向性と「目標」の改善点
    • 第2節 各「活動」の改善点
    • 第3節 「学校行事」の改善点
    • 第4節 「指導計画の作成と内容の取扱い」の改善点
  • 第7章 特別活動改訂の趣旨および要点(高等学校)
    • 第1節 「高等学校学習指導要領解説特別活動編」が指摘する改善点
    • 第2節 高等学校学習指導要領「特別活動」の新旧対照表での比較
  • 第2部 実践編
  • 第1章 部活動の実際 関西学院中学部タッチフットボール部における実践報告
    • はじめに
    • 第1節 関西学院中学部タッチフットボール部における実践報告
    • 第2節 指導内容に関して
    • 第3節 指導精神
    • 第4節 自らが意識的に実践していること
    • 第5節 部員の実際
    • おわりに
  • 第2章 学校行事・ホームルーム活動 全寮制高校における実践(私立キリスト教愛真高等学校・島根県)
    • はじめに(本章の性格と目的)
    • 第1節 愛真高校の沿革と概要
    • 第2節 「特別活動」的な行事・活動
    • 第3節 「特別活動の目標」達成の検証
    • 第4節 愛真高校の課題と展望
    • おわりに
  • 第3章 高等学校の特別活動 公立学校におけるホームルーム活動・生徒会活動・学校行事
    • はじめに
    • 第1節 特別活動としてのホームルーム活動とは
    • 第2節 特別活動叙述の視座とは
    • 第3節 ホームルーム活動の具現化
    • 第4節 集団形成としてのホームルーム
    • 第5節 習慣形成を指導するとは
    • 最後に