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目次

  • 序章 研究の目的と方法
    • 第1節 研究の目的
    • 第2節 研究の方法
  • 第1章 アレントの化学教授論提唱の背景
    • 第1節 19世紀後半におけるドイツの化学教育
    • 第2節 自然科学の陶冶価値に関する見解
    • 第3節 19世紀後半の中等自然科学教育改革運動とアレントの化学教授論
  • 第2章 アレントの化学教授の目的論
    • 第1節 化学の陶冶価値に関する見解
    • 第2節 化学教授の目的と教授プラン
  • 第3章 アレントの化学教授の内容論
    • 第1節 初等教育段階:「基礎的教授の段階」の化学内容の構成
    • 第2節 前期中等教育段階:「理論的・解釈的教授の段階」の化学内容の構成
    • 第3節 後期中等教育段階:「化学実践の段階」の化学内容の構成
  • 第4章 アレントの化学教授の方法論
    • 第1節 化学教授の方法に関する原理
    • 第2節 化学教授の実際
  • 第5章 ドイツ化学教授学の成立とアレントの化学教授論
    • 第1節 アレント以前の化学教授論
    • 第2節 アレントの化学教授論に対する支持と批判
    • 第3節 アレントとウィルブラントの化学教授論の比較
    • 第4節 アレントの化学教授論の普及
  • 終章 アレントの化学教授論の特質と意義
    • 第1節 アレントの化学教授論の特質
    • 第2節 ドイツの中等化学教育史におけるアレントの位置づけ