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目次

  • 第1章 社会科は何をめざすか
    • 1.学校教育と社会科
    • 2.社会科がめざすもの
  • 第2章 社会科の原理
    • 1.新教育と社会科
    • 2.子ども「対」カリキュラム
    • 3.興味の指導としての教育
  • 第3章 社会科前史
    • 1.戦前の学校における「修身」、「歴史」、「地理」
    • 2.大正期の公民教育論
  • 第4章 社会科の成立と変遷
    • 1.社会科の出発
    • 2.系統学習の社会科へ
    • 3.社会科教育の見直しへ
  • 第5章 教育課程と社会科
    • 1.教育課程行政とその構造
    • 2.教育課程・教科書・社会科
  • 第6章 学校教育のなかの社会科
    • 1.他教科との連携
    • 2.他領域との連携
  • 第7章 社会科で求められる学力
    • 1.戦後教育の学力論争
    • 2.社会科でつけるべき力
  • 第8章 社会生活の理解
    • 1.社会生活の理解をめぐる課題
    • 2.社会生活の変化への対応
  • 第9章 愛国心と国際化
    • 1.郷土愛・愛国心の教育をめぐる動向
    • 2.教育実践における課題
  • 第10章 社会科授業の基本
    • 1.教材研究
    • 2.発問と板書
  • 第11章 学習活動の活性化
    • 1.調べ学習・話し合い活動・表現活動
    • 2.学習活動を活性化させる手段
  • 第12章 メディアの活用
    • 1.社会科と教育メディア
    • 2.ICTの活用
  • 第13章 これからの社会科教育
    • 1.社会科教育の現状
    • 2.「主体性」を育てるために
    • 3.社会科教育の可能性