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目次

  • 第Ⅰ部
  • 第1章 日本語音声の教育・研究の変遷
    • 1.資料の分類
    • 2.史的概観
    • 3.教材の記述
    • 4.今後の音声教育・音声教材
  • 第2章 教科書に見られる日本語音声教育上の記述
    • 1.序
    • 2.初級教科書調査
    • 3.資料
    • 4.資料に見られる傾向
    • 5.項目別の検討
  • 第3章 一般音声学的視点から考える音声教育の重要性
    • 1.一般音声学
    • 2.パラメータのレパートリー
    • 3.日本語の音声表記についての基本姿勢
  • 第4章 日本語音声に見られる諸現象の実態
    • 1.教養番組に現れた縮約の諸現象
    • 2.どんな縮約が現れたか
    • 3.場面別に見た縮約の現れ方
    • 4.まとめ
  • 第5章 日本語リズムの研究
    • 1.序−リズムの定義−
    • 2.考察のとりかかり−定型詩リズムの二面性−
    • 3.話しことばのリズムの基礎理論
    • 4.応用につながる記述への追究
    • 5.まとめ
  • 第6章 日本語音声の縮約とリズム形式
    • 1.序
    • 2.縮約の範囲・タイプ
    • 3.縮約の諸相
    • 4.まとめ
  • 第7章 アクセントの下げとイントネーションの下げの区分
    • 1.序
    • 2.問題の所在
    • 3.『話しことばの文型(2)』(1963)によるイントネーションの再分類と(1)との比較
    • 4.実験の概要
    • 5.結果の分析・考察
    • 6.まとめ
  • 第Ⅱ部
  • 第8章 音声上の虫食い文補塡の手掛かりとなる韻律的要素
    • 1.回帰の所在
    • 2.聞き取り・判定の材料
    • 3.実験結果
    • 4.正答率の高かった資料と低かった資料の差異
    • 5.持続の長さによる測定
    • 6.まとめ
  • 第9章 東京方言話者と大阪方言話者による同一音声資料の聞き取り結果
    • 1.問題の所在
    • 2.音声資料
    • 3.音声資料の内容分析
    • 4.聞き取り調査の結果
    • 5.まとめ
  • 第10章 日本語会話文の音読に見られる各地方言の韻律的特徴
    • 1.研究目的とその背景
    • 2.音声資料
    • 3.分析
    • 4.まとめ
  • 第11章 青森県深浦方言の音声・音韻
    • 1.序
    • 2.資料
    • 3.音節一覧
    • 4.アクセント
    • 5.まとめ
  • 第12章 ミクロネシア・チュークに見られる残存日本語の音声
    • 1.序
    • 2.チューク語の音声、日本語との異同
    • 3.音声資料
    • 4.調査結果
    • 5.まとめ
  • 第13章 ミクロネシア、ポナペ島に残存する日本語の音声
    • 1.序
    • 2.ポナペ語と日本語の異同
    • 3.まとめ
  • 第14章 台湾先住民ヤミ族に見られる日本語音声
    • 1.序
    • 2.予想される懸念事項と期待事項
    • 3.被調査者
    • 4.分析と考察
    • 5.ヤミ語話者の特徴のまとめ
    • 6.アミ語話者の日本語との異同
    • 7.まとめ
  • 第Ⅲ部
  • 第15章 音声研究と日本語教育
    • 1.序
    • 2.音声教育は必要か
    • 3.音声研究と音声教育の流れ
    • 4.音声研究の成果を応用する際の留意点
    • 5.今後の音声研究・教育音声研究
  • 第16章 聞き手の国際化
    • 1.序
    • 2.問題の所在
    • 3.恣意的で一方的な解釈・評価
    • 4.日本語学習者側の防御策
    • 5.公平な耳・意識の養成
    • 6.まとめ−聞き手の国際化に向けて−