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目次

    • 一 研究の目的・理由
    • 二 研究の特色・方法
    • 三 研究史の概観
    • 四 本書の構成
  • 第Ⅰ部 村落社会と学校教育
  • 第1章 寺子屋と村落社会
    • はじめに
    • 一 村落の寺子屋
    • 二 寺子屋師匠と教育
    • 三 筆子の実態
    • むすび
  • 第2章 「学制」前・地域からの教育構想
    • はじめに
    • 一 鈴木雅之の紹介
    • 二 鈴木雅之の生活環境と農村観
    • 三 「近代」教育への相剋と提言
    • むすび
  • 第3章 公教育の成立と展開
    • はじめに
    • 一 小学校設立の問題
    • 二 配付金獲得の問題
    • 三 合併の問題
    • むすび
  • 第4章 近代日本の初等中等教育と地域青年
    • はじめに
    • 一 地域社会の変貌
    • 二 修学のようす
    • 三 井上勇治郎の教育
    • 四 若き教育者石毛辰五郎について
    • むすび
  • 第Ⅱ部 村落生活と学問・社会教育
  • 第1章 和歌の展開と村落社会
    • はじめに
    • 一 和歌への接近
    • 二 歌会の実態と変容
    • 三 その後の和歌活動
    • 四 歌人間の交流
    • 五 俳諧との関連
    • むすびにかえて
  • 第2章 地域歌人の近代
    • はじめに
    • 一 朝日商豆の成育環境
    • 二 村の文人と生活
    • 三 上京後の活動
    • むすび
  • 第3章 村落生活と和算
    • はじめに
    • 一 和算の普及
    • 二 和算研究の実態
    • 三 和算の教育事情
    • むすび
  • 第4章 明治前期の地域学習運動
    • はじめに
    • 一 書籍および書籍会運動
    • 二 蛍雪社の活動
    • 三 好問社の活動
    • 四 その後の動き
    • むすび
  • 第Ⅲ部 中央と地方の知的相関
  • 第1章 近代日本法制・教育の開拓と精神
    • はじめに
    • 一 山形時代の宮城浩蔵
    • 二 東京遊学、そしてフランス留学
    • 三 その法意識と実践
    • 四 その教育活動
    • 五 守り立てた山形の人々
    • むすび
  • 第2章 明治期地方青年の遊学事情
    • はじめに
    • 一 千代川村のこと
    • 二 遊学の夢
    • 三 遊学後の進路
    • 四 「大学史と世界史」の提唱
    • むすび
  • 第3章 初期法律専門学校の学生生活
    • はじめに
    • 一 幕末維新期の天童藩と藩士佐々木家
    • 二 天童の小学校と佐々木父子
    • 三 上京と明治法律学校
    • 四 明治法律学校の学生生活
    • 五 その後の進路
    • むすび
  • 第4章 明治期地方法律学校の消長
    • はじめに
    • 一 明治期の法律教育と学校
    • 二 明治法律学校々友による法律学校
    • 三 設立の事情
    • 四 経営・運営の実態
    • 五 その後のこと
    • 六 夢やぶれて
    • むすび