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【HB】丸善日本橋店×hontoブックツリー ~12人の賢者に学ぶ!~日本橋ビジネススクール(~1/13)

目次

幼稚園教育実習

幼稚園教育実習

  • 玉置 哲淳(監修)/ 島田 ミチコ(監修)/ 大方 美香(ほか編集)
  • 序章 実習の目的と本書の構成
    • 第1節 実習は保育を夢から目標に変える体験
    • 第2節 実習から学ぶ六つの課題と目的
    • 第3節 実習において無条件で大事にしたいこと
    • 第4節 本書の利用方法
    • 確認チェックと発展
  • 第1章 事前準備
    • 第1節 実習を迎えるためのステップ
    • 第2節 実習生の一日をイメージする
    • 第3節 実習中の場面
    • 第4節 社会人に向けての心構え
    • 第5節 実習先オリエンテーションに向けての心構え
    • 確認チェックと発展
  • 第2章 観察実習
    • 第1節 いざ現場へ
    • 第2節 子どもの動きや様子を意識して観察する
    • 第3節 保育者の動きや様子を意識して観察する
    • 第4節 初めての実習日誌
    • 第5節 観察実習での保育者とのかかわりと振り返り
    • 確認チェックと発展
  • 第3章 参加実習
    • 第1節 参加実習の目的
    • 第2節 事例から学ぶ子どもとのかかわり方
    • 第3節 子どもの生活にかかわりながら,援助の仕方を身につける
    • 第4節 子どもの実態をとらえる
    • 第5節 参加実習日誌の記入のポイントとまとめ
    • 確認チェックと発展
  • 第4章 部分実習
    • 第1節 部分実習の目的
    • 第2節 活動を選ぶ
    • 第3節 活動を深く理解し,ねらいと内容を考える
    • 第4節 部分案を作り,実践をシミュレーションする
    • 第5節 部分実習終了後
    • 確認チェックと発展
  • 第5章 全日実習
    • 第1節 全日実習の目的
    • 第2節 日案作成の前提として知るべきこと
    • 第3節 「幼児の姿」「ねらい」「内容」「環境構成」「予想される幼児の活動」を考える
    • 第4節 「保育者の援助・留意点」を考える
    • 第5節 全日実習の反省・評価
    • 確認チェックと発展
  • 第6章 実習のしめくくり・反省と評価
    • 第1節 実習のしめくくり
    • 第2節 実習生を受け入れる園側の思い
    • 第3節 実習の自己評価
    • 第4節 大学での事後指導
    • 第5節 よりよき先生になるために
    • 確認チェックと発展

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