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目次

  • Chapter 1(study 1) The Influence of Model Sounds on the Speech Production of Japanese Learners of English
    • 1.1.Introduction
    • 1.2.Experiment
    • 1.3.Results
    • 1.4.Discussion and concluding remarks
  • Chapter 2(study 2) The Effectiveness of Low‐Pass Filters in English Pronunciation Training
    • 2.1.Introduction
    • 2.2.Experiment
    • 2.3.Results
    • 2.4.Discussion and concluding remarks
  • Chapter 3(study 3) The Apparent Priority of Prosodic Features over Individual Sounds in Second Language Speech Learning
    • 3.1.Introduction
    • 3.2.Experiment
    • 3.3.Results
    • 3.4.Discussion and concluding remarks
  • Chapter 4 General Discussion and Implications for Second Language Pronunciation Teaching
    • 4.1.Summary of findings of the three studies
    • 4.2.General discussion of results of the three studies
    • 4.3.Conclusion:Implications for second language pronunciation teaching
  • Chapter 5 Teaching English Pronunciation for Global Communication
    • 5.1.Introduction
    • 5.2.The spread of English:Has English swept away all else before it?
    • 5.3.Pros and cons of choosing a model for English pronunciation
    • 5.4.My proposal
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