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目次

教育課程論のフロンティア

教育課程論のフロンティア

  • 大津 尚志(編)/ 伊藤 一雄(編)/ 伊藤 良高(編)/ 中谷 彪(編)
  • 第1章 教育課程とは
    • はじめに
    • 1 教育課程の定義
    • 2 教育課程の類型と評価
    • おわりに
  • 第2章 教育課程に関する法規
    • 1 教育課程と教育法
    • 2 教育課程の法制
    • 3 教育課程法制についての問題点
  • 第3章 教育課程の歴史
    • 1 終戦直後の経験主義教育
    • 2 高度経済成長期の系統主義教育
    • 3 ゆとり教育
    • 4 「完全学校5日制」「生きる力」の教育
    • 5 現行の学習指導要領
    • おわりに
  • 第4章 各学校における教育課程
    • 1 幼稚園の教育課程その他の保育内容
    • コラム1 幼稚園現場から見た教育課程
    • 2 小学校の教育課程
    • コラム2 小学校現場から見た教育課程
    • 3 中学校の教育課程
    • コラム3 中学校に求められる役割期待
    • 4 高等学校の教育課程
    • 5 養護教諭・栄養教諭と教育課程
  • 第5章 総合的な学習の時間と教育課程
    • はじめに
    • 1 改訂のポイント
    • 2 標準授業時数の縮減
    • 3 総合的な学習の時間における「習得・活用・探究」
    • おわりに
  • 第6章 教育課程の編成と評価
    • はじめに
    • 1 教育課程の編成
    • 2 教育課程の評価
    • 3 フランスにおける「学校教育計画」
    • おわりに
  • 第7章 校種間の連携と教育課程
    • はじめに
    • 1 校種間連携の目的
    • 2 校種間連携の方法
    • おわりに
  • 第8章 学社連携と教育課程
    • はじめに
    • 1 連携の留意点
    • 2 学校の学びと博物館の学びとの違い
    • 3 博学連携の実践
    • おわりに
  • 第9章 諸外国の教育課程
    • 1 アメリカの教育課程
    • 2 イギリスの教育課程
    • 3 フランスの教育課程
    • 4 ドイツの教育課程
    • 5 中国の教育課程
    • 6 韓国の教育課程

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