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目次

  • 序章 現代の教育と選抜をどうとらえるか
    • 1 本書の目的
    • 2 教育と選抜をとらえる基本的視点
    • 3 戦後日本の「教育と選抜」論の系譜
    • 4 戦後日本におけるメリトクラシーの変容に関する諸議論
    • 5 本書の分析視角
    • 6 本書の課題と方法
  • 1章 再帰的メリトクラシーの社会
    • 1 はじめに
    • 2 近代化とメリトクラシーの諸議論
    • 3 ハイ・モダニティと構造化
    • 4 後期近代とメリトクラシーの再帰性
    • 5 まとめ
  • 2章 選抜の文明史
    • 1 科挙と科挙以前の選抜
    • 2 欧米における試験と推薦
    • 3 日本における試験の近代化と推薦入学制度の萌芽
    • 4 まとめ
  • 3章 教育の大衆化と推薦入学
    • 1 はじめに
    • 2 大学入学者選抜における推薦入学制度公認と教育拡大
    • 3 推薦入学制度導入の直接的要因
    • 4 補足
    • 5 まとめ
  • 4章 教育の大衆化と偏差値
    • 1 はじめに
    • 2 偏差値導入の社会的条件
    • 3 予備校におけるコンピューター合否判定
    • 4 まとめ
  • 5章 入試多様化と現代
    • 1 はじめに
    • 2 軽量化された選抜方法としての推薦入学
    • 3 選抜方法と大学序列構造
    • 4 選抜方法と入学者属性
    • 5 不安の大衆化と不安解消装置としての調査書選抜
    • 6 まとめ
  • 6章 非進学校からの大学進学
    • 1 はじめに
    • 2 非進学校からの大学進学への志望変更の実態
    • 3 大学への志望変更者の特性と試験方法への意識
    • 4 まとめ
  • 7章 四大シフト現象の内部過程
    • 1 はじめに
    • 2 四大への志望変更の実態
    • 3 四大シフトに対する学科効果の分析
    • 4 四大シフトと選抜制度
    • 5 まとめ
  • 終章 後期近代における教育と選抜
    • 1 要約
    • 2 考察
    • 3 課題

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