目次
大衆化とメリトクラシー 教育選抜をめぐる試験と推薦のパラドクス
- 中村 高康（著）
- 序章 現代の教育と選抜をどうとらえるか
- １ 本書の目的
- ２ 教育と選抜をとらえる基本的視点
- ３ 戦後日本の「教育と選抜」論の系譜
- ４ 戦後日本におけるメリトクラシーの変容に関する諸議論
- ５ 本書の分析視角
- ６ 本書の課題と方法
- １章 再帰的メリトクラシーの社会
- １ はじめに
- ２ 近代化とメリトクラシーの諸議論
- ３ ハイ・モダニティと構造化
- ４ 後期近代とメリトクラシーの再帰性
- ５ まとめ
- ２章 選抜の文明史
- １ 科挙と科挙以前の選抜
- ２ 欧米における試験と推薦
- ３ 日本における試験の近代化と推薦入学制度の萌芽
- ４ まとめ
- ３章 教育の大衆化と推薦入学
- １ はじめに
- ２ 大学入学者選抜における推薦入学制度公認と教育拡大
- ３ 推薦入学制度導入の直接的要因
- ４ 補足
- ５ まとめ
- ４章 教育の大衆化と偏差値
- １ はじめに
- ２ 偏差値導入の社会的条件
- ３ 予備校におけるコンピューター合否判定
- ４ まとめ
- ５章 入試多様化と現代
- １ はじめに
- ２ 軽量化された選抜方法としての推薦入学
- ３ 選抜方法と大学序列構造
- ４ 選抜方法と入学者属性
- ５ 不安の大衆化と不安解消装置としての調査書選抜
- ６ まとめ
- ６章 非進学校からの大学進学
- １ はじめに
- ２ 非進学校からの大学進学への志望変更の実態
- ３ 大学への志望変更者の特性と試験方法への意識
- ４ まとめ
- ７章 四大シフト現象の内部過程
- １ はじめに
- ２ 四大への志望変更の実態
- ３ 四大シフトに対する学科効果の分析
- ４ 四大シフトと選抜制度
- ５ まとめ
- 終章 後期近代における教育と選抜
- １ 要約
- ２ 考察
- ３ 課題
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