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	ブックオフ宅本便ページ修正(2017/11/22~12/31)

目次

  • 第1章 教育臨床
    • 第1節 課題・関係・臨床
    • 第2節 教育学・教育・教育臨床
  • 第2章 道徳における評価
    • 第1節 道徳授業における評価
    • 第2節 道徳授業の展開と型
  • 第3章 連想法の考え方
    • 第1節 連想についての概観
    • 第2節 連想法による授業評価の考え方
  • 第4章 道徳授業の基盤への連想法の多様な活用
    • 第1節 連想調査による子どもが感じた学校評価
    • 第2節 いじめに関するドイツ,マレーシア,日本の意識比較
    • 第3節 市民育成としての知識に基づく道徳上の判断形成
  • 第5章 連想法による道徳授業評価
    • 第1節 日常の道徳授業の評価
    • 第2節 ゲーム感覚の,またゲスト・ティーチャーを招いた道徳授業の評価
    • 第3節 グループ・エンカウンターとつなげた道徳授業
  • 第6章 道徳遠隔授業の授業評価
    • 第1節 郷土を見つめる道徳遠隔授業の構成
    • 第2節 多地点接続による道徳授業
    • 第3節 いのちへの思いを育てる道徳遠隔授業