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目次

  • 一章 道徳教育の本質的な在り方を求めて
    • 1 人間生活と道徳・宗教
    • 2 我が国における道徳教育の歩み
  • 二章 道徳教育の全体的構想
    • 1 道徳と教育
    • 2 行為による行為への教育
    • 3 教材のうちに脈動している道徳的価値への着目
    • 4 道徳の時間の特質
    • 5 学校・家庭・地域社会との連携と協働
    • 6 道徳教育推進教師の役割
    • おわりに
  • 三章 宗教的情操の涵養
    • はじめに
    • 1 心の意味とその作用
    • 2 宗教的情操の涵養とは
    • 3 畏敬とは
    • 4 畏敬されるべき生命
    • 〈参考〉道徳資料を読む「夕焼け小焼け」
    • 5 自己を見つめる
    • 6 どう育てるか
    • おわりに
  • 四章 体験に培う
    • 1 心の作用を促す体験
    • 2 豊かな体験事例
    • 3 体験に根ざした学習を
  • 五章 道徳授業の展開
    • 1 原点に還る
    • 2 体験を基盤とした道徳授業
    • 3 道徳的価値の内面的自覚を踏まえた指導過程
    • 4 沈黙の効果性
    • 〈参考〉道徳資料を読む『花さき山』