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目次

発達と教育のための心理学初歩

発達と教育のための心理学初歩

  • 福沢 周亮(編)/ 都築 忠義(編)
  • 第1章 発達と遊び
    • 1.身体発達と遊び
    • 2.認知と遊び
    • 3.仲間との遊び
    • 発展学習
  • 第2章 言葉
    • 1.言葉の働き
    • 2.言葉の獲得
    • 3.言葉と文化
    • 発展学習
  • 第3章 家庭
    • 1.家族コミュニケーション
    • 2.愛着の成立過程
    • 3.家族関係が子どもに及ぼす影響
    • 発展学習
  • 第4章 障害のある乳幼児や気になる子ども
    • 1.障害の早期発見・支援の場
    • 2.障害のある乳幼児や気になる子の発達理解と保護者の心理
    • 3.幼稚園,保育所でのとりくみの工夫
    • 発展学習
  • 第5章 学習
    • 1.条件づけのしくみ
    • 2.記憶の働き
    • 3.見ることによる学習
    • 発展学習
  • 第6章 やる気(学習意欲)
    • 1.内発的動機づけと外発的動機づけ
    • 2.達成動機と原因帰属
    • 3.自己認知と動機づけ
    • 発展学習
  • 第7章 友だち
    • 1.児童期の子どもの友人関係
    • 2.不登校の定義と要因
    • 3.いじめとそのメカニズム
    • 発展学習
  • 第8章 知的発達の障害
    • 1.知的障害
    • 2.自閉症スペクトラム障害
    • 3.LD(学習障害)・ADHD(注意欠陥多動性障害)
    • 発展学習
  • 第9章 子どもから大人へ
    • 1.思春期の4つの大きな変化
    • 2.アイデンティティ(identity)
    • 3.青年をとりまく環境の変化
    • 発展学習
  • 第10章 対人関係
    • 1.対人魅力
    • 2.恥ずかしがりや(シャイネス)
    • 3.葛藤
    • 発展学習
  • 第11章 悩み・病理
    • 1.パーソナリティ
    • 2.悩みの種類・しくみ
    • 3.悩みの援助
    • 発展学習
  • 第12章 キャリア発達
    • 1.「キャリア」とは
    • 2.キャリア発達の心理学
    • 3.キャリア発達の段階
    • 発展学習