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目次

  • PREMIÈRE PARTIE Interaction en classe de FLE:catégorisation,contexte et affection
    • 1.L’analyse des activités métalinguistiques en classe de langues et/ou dans la communication exolingue:transmission de savoirs et/ou organisation de discours
    • 2.Le savoir socioculturel en classe de FLE de niveaux débutant et intermédiaire:une approche dynamique des dimensions socioculturelles de la langue
    • 3.La (re)construction des représentations de la langue dans et par le discours professoral:une analyse linguistique et ethnométhodologique du processus discursif de description/catégorisation de la langue
    • 4.La description des apprenants dans et par les activités de reformulation de l’enseignant en classe de langue
    • 5.L’articulation de la transmission de savoirs et de l’introduction de stéréotypes(ou du stéréotypage)dans la classe de langue:une analyse interactionnelle de stéréotypes en discours didactique
    • 6.La négociation des images de soi dans et par le discours didactique:une analyse dynamique de l’articulation entre transmission de savoirs et (re)construction de l’identité en classe de FLE
    • 7.L’aspect affectif du discours en classe de langue:analyse linguistique et énonciative du rire
  • DEUXIÈME PARTIE Didactique du FLE pour les Japonais
    • 8.L’enseignement du français au Japon:une didactique du FLE mise en jeu par la réalité extérieure de la classe
    • 9.L’《hétéroglotteté》de la classe de langue en milieu institutionnellement《homoglotte》:l’articulation entre le discours didactique et le quotidien des apprenants
  • TROISIÈME PARTIE Formation des formateurs:discours doublement《méta》
    • 10.Analyse des commentaires du conseiller pédagogique:la didacticité du discours du formateur de formateurs
  • QUATRIÈME PARTIE Discours en contexte social:administration publique et médias
    • 11.Analyse linguistique des processus de (re)construction des notions de《citoyen》et d’《étranger》dans et par un discours administratif:réflexion linguistique sur des questions sociales
    • 12.Discours producteur/multiplicateur de sens:une analyse de la publicité commerciale à la télévision japonaise