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目次

発展途上国の保育と国際協力

発展途上国の保育と国際協力

  • 浜野 隆(著)/ 三輪 千明(著)
  • はじめに
    • 第1節 研究の背景と目的
    • 第2節 研究内容
    • 第3節 本書の構成
  • 第Ⅰ部 発展途上国の保育と開発
  • 第1章 途上国の乳幼児を取り巻く状況
    • 第1節 社会の状況
    • 第2節 家庭の状況
  • 第2章 ECDという概念
    • 第1節 ECDと関連用語
    • 第2節 ECDという視点の重要性
  • 第3章 途上国の保育内容と保育方法
    • 第1節 保育内容・方法のモデル
    • 第2節 途上国の保育内容・方法
    • 第3節 途上国の保育内容・方法:カンボジアの事例
    • 第4節 ECDプログラムの内容と有効性
  • 第4章 ECDの効果と意義
    • 第1節 ECDの効果
    • 第2節 ECDの意義
    • 第3節 主な実証例
  • 第Ⅱ部 保育の現状と課題
  • 第5章 EEAの現状と課題
    • 第1節 国際教育協力の歴史と動向:ジョムティエン・インパクト
    • 第2節 EFAゴールの評価指標と達成状況
    • 第3節 教育財政と国際援助
    • 第4節 課題
  • 第6章 サブサハラアフリカ
    • 第1節 サブサハラアフリカにおける子どもの発達
    • 第2節 サブサハラアフリカにおける保育
    • 第3節 ECDの政策動向と行政機構・国際イニシャティブ
  • 第7章 アジア
    • 第1節 アジアにおける保育
    • 第2節 ベトナムにおける幼児教育
    • 第3節 アジアにおける保育の課題
  • 第8章 ラテンアメリカ
    • 第1節 教育拡大と不平等
    • 第2節 ラテンアメリカにおける保育
    • 第3節 ラテンアメリカにおける保育の課題
  • 第Ⅲ部 保育分野の国際協力
  • 第9章 国際協力の動向と事例
    • 第1節 多国間援助機関
    • 第2節 二国間援助機関
    • 第3節 財団・国際NGO
    • 第4節 関連諸機関のネットワーク
    • 第5節 日本の支援
  • 第10章 実践アプローチと立案上の留意点
    • 第1節 実践アプローチの類型化
    • 第2節 立案上の留意点
  • 第Ⅳ部 保育分野の国際協力における課題
  • 第11章 国際教育協力の意義と歴史
    • 第1節 保育協力と国際教育協力
    • 第2節 国際教育協力の意義
    • 第3節 BEGINと拠点システム
  • 第12章 国際教育協力の潮流と保育・幼児教育
    • 第1節 UNESCOと保育・幼児教育
    • 第2節 EFA Global Monitoring Report 2007の概要
    • 第3節 ECD分野の国際協力
  • 第13章 日本のECD支援の課題
    • 第1節 ECD分野の国際協力における課題
    • 第2節 ECD分野への日本の協力:研修員受け入れ事業の事例
    • 第3節 日本の協力の可能性
  • おわりに