目次
保育の道をめざす人へのアドバイス 養成校での学び方から就職活動まで
- 紙透 雅子(編)
- 第1章 心と身体を健康に
- 1 先生は学生のことを知りたがっている
- 2 先生が学生を知る手がかり その1 基礎的な情報の収集とその活用
- 3 先生が学生を知る手がかり その2 個人面談
- 4 自分自身の身体の様子を把握しよう
- 5 心のケアも大切に
- 第2章 保育士・幼稚園教諭になるということ
- 1 憧れの職業、保育士・幼稚園教諭
- 2 保育所・幼稚園ってどんなところ?
- 3 保育所・幼稚園の一日
- 4 保育士資格と幼稚園教諭免許状の取得
- 5 保育者になるために心がけてほしいこと
- 第3章 なぜ保育者は心理学を学ぶのか?
- 1 心理学とは?
- 2 発達心理学とは?
- 3 保育に発達心理学が役立つ時
- 4 保育の専門科目の受講方法
- 第4章 保育にピアノは必要か?
- 1 あなたはピアノが弾けますか?
- 2 採用試験における音楽実技の内容
- 3 保育現場で行われる音楽活動
- 4 子どもの音楽表現を豊かにするために
- 第5章 国際社会を生きる保育者
- 1 日本という国に生まれて
- 2 保育所・幼稚園における異文化コミュニケーション
- 3 個性の尊重が国際的な視野を育てる
- 4 視野を広く、謙虚に前向きに
- 第6章 子どもと保護者を支える保育者
- 1 保育者は支援者
- 2 保育の現場で出会う様々な問題
- 3 保育者の行う支援とは何か
- 4 よりよい支援者になるために
- 5 保育者の喜び
- 第7章 子どもにやさしいまちづくり
- 1 まちづくりとは?
- 2 都市レベルでのまちづくりと子ども
- 3 地区レベルでのまちづくりと子ども
- 4 施設レベルでのまちづくりと子ども
- 5 保護者としてまちづくりを考える
- 第8章 保育者のタマゴのシュウカツ
- 1 短大を取り巻く就職状況と今後の見通し
- 2 保育士か、幼稚園教諭か
- 3 求人票による検討
- 4 通勤時間は短いほうがよいのか
- 5 保護者が怖い、先輩が怖い
- 6 保育職は楽しいの?
- 7 ずっと学生でいたい!
- 8 チャレンジなくして得るものなし
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