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目次

  • 序章
    • 第一節 課題意識
    • 第二節 先行研究の検討
    • 第三節 分析枠組みをめぐる問い
    • 第四節 研究方法
    • 第五節 構成
  • 第一章 コーカサスと中央アジアの独立−国づくり
    • 第一節 ソ連邦からの独立
    • 第二節 グローバル化のもとでの独立
    • 第三節 独立記念日の祝い方−メキシコとクルグズスタンの比較−
  • 第二章 コーカサスと中央アジアの教育改革
    • 第一節 コーカサスと中央アジアの教育改革
    • 第二節 コーカサスの教育改革
    • 第三節 中央アジアの教育改革
    • 第四節 小括
  • 第三章 教育改革と人間形成の精神的・文化的諸力
    • 第一節 コーカサス諸国の言語と文字
    • 第二節 中央アジアの社会ネットワーク
  • 第四章 教育支援とヘゲモニー戦略
    • 第一節 権力テクノロジーと隠れたカリキュラム
    • 第二節 学力神話と隠れたカリキュラム
  • 第五章 ノンフォーマル教育とインフォーマル形成作用
    • 第一節 学校外の教育文化施設
    • 第二節 宗教施設と人間形成
    • 第三節 インフォーマル形成作用−風景の知−
  • 第六章 人の移動と人間形成
    • 第一節 ディアスポラの支援する学校−アルメニア−
    • 第二節 帰ってきた人々(帰還民)のアイデンティティ構築−カザフスタン−
    • 第三節 ロシア人ディアスポラの今昔物語
  • 終章
    • 第一節 近代教育パラダイムの超克−その可能性と契機−
    • 第二節 発想の転換
  • 補論1 風景の語り
    • コーカサス三都物語(バクー、エレヴァン、トビリシ)
    • 中央アジア三都物語(アルマトゥ〈元首都〉、ビシュケク、タシケント)
    • 風景の語り カザフスタン−憲法記念日を祝う人々/ウズベキスタン−武装兵士に取り囲まれ/クルグズスタン−かがやいた人々その一、その二/中央アジア−食材の王国〜定住農耕民対遊牧民〜/グルジア−ゴリ市でスターリンに会う/アルメニア−重厚な宗教遺産/アゼルバイジャン−ミックス文化を生きる/長寿の里コーカサスの食文化
  • 補論2 コーカサスと中央アジアの国々−政治・経済・対外関係・地域統合化
    • アルメニア
    • アゼルバイジャン
    • グルジア
    • カザフスタン
    • クルグズスタン
    • ウズベキスタン
    • タジキスタン
    • トルクメニスタン
    • 地域統合化の諸相 独立国家共同体(CIS)/集団安全保障条約機構(CSTO)/ユーラシア経済共同体(EAEC)と三国関税同盟/上海協力機構(SCO)/GUAM