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送料無料 日付更新(2017年7月)

【HB】丸善丸の内本店×hontoブックツリー こんな気分に浸りたい!秋と寂しさを楽しむ60冊(~11/1)

目次

  • 第1章 教師教育研究と学校掃除
    • 第1節 教師教育研究の現状−現職教育研究の対象と角度−
    • 第2節 学校掃除は今−位置づけと研究の現状−
  • 第2章 「自問清掃」とは何か
    • 第1節 「自問清掃」プランの概要
    • 第2節 「自問清掃」の特徴
    • 第3節 「発想の原点」を探る
    • 第4節 発想の原理としての「条件型学習」
    • 第5節 実践的指導方法の確立
    • 第6節 「無言清掃」との差異
  • 第3章 「自問清掃」研究の現状
    • 第1節 実践的研究−教師教育の視点から−
    • 第2節 学術的研究−教育哲学からのアプローチ−
  • 第4章 「自問清掃」実践者たちの教師成長
    • 第1節 職能成長モデル研究の現状
    • 第2節 意識調査結果と連関性
  • 第5章 「自問清掃」実践者の自己省察と教師成長
    • 第1節 本章の目的と方法
    • 第2節 記述分析方法の評価と批判
    • 第3節 「構文代入法・言葉置換法」による記述分析
    • 第4節 カテゴリー化による分析
    • 第5節 〈教師成長相互連関モデル〉による分析と教師成長
  • 第6章 教師成長と〈自覚〉の構造

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