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目次

よくわかるNew保育・教育実習テキスト 保育所・施設・幼稚園・小学校実習を充実させるために 改訂第2版

よくわかるNew保育・教育実習テキスト 保育所・施設・幼稚園・小学校実習を充実させるために 改訂第2版

  • 無藤 隆(監修)/ 鈴木 佐喜子(編集)/ 中山 正雄(編集)/ 師岡 章(編集)
  • 第1章 実習とは何か
    • A 実習という学び方
    • B 現場で学ぶということ
    • C 実習における自己発見と進路選択
  • 第2章 実習のためのカリキュラム・マネジメント
    • A 保育者・教員養成と実習教育
    • B 実習カリキュラムの策定
    • C 実習指導の組織体制
    • D 実習指導の内容と配列
    • E 実習先との協力・連携
  • 第3章 実習を迎えるための準備
    • A 実習の段階と目的
    • B 事前学習の内容
    • C 実習生としての心構え
    • D 実習日誌の意義,書き方のポイント
  • 第4章 幼稚園実習
    • A 幼稚園とは
    • B 実習段階と学習目標
    • C 指導実習の進め方
  • 第5章 保育所実習
    • A 保育所の目的と法的根拠
    • B 実習段階と学習目標
    • C 参加・指導実習の進め方
  • 第6章 施設実習
    • A 実習段階と学習目標
    • B 児童福祉施設での実習
    • C 養護系施設での実習の進め方
    • D 障害系施設での実習の進め方
  • 第7章 指導実習のポイント
    • A 指導実習とは何か
    • B 指導案とは
    • C 子どもの実態把握と目標設定
    • D 活動・教材の設定
    • E 指導実習の展開
    • F 指導実習の評価・省察
    • G 自由保育の指導案作成のポイント
    • H 一日実習の指導案作成のポイント
  • 第8章 小学校実習
    • A 小学校とは
    • B 実習とその目標
    • C 授業実習の進め方
    • D 介護等体験における学習
  • 第9章 実習を終えて
    • A 学生の自己点検・自己評価
    • B 日誌等の保管,守秘義務
    • C 実習先とのかかわり方

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