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目次

  • 第1部 大学院での学び
    • 第1章 「ケースとの出会い方」を学ぶ−心理アセスメントのグループ学習
    • 第2章 はじめての学会発表までの道のり−初心事例のケース記録を学会原稿に練り上げることによる学び
  • 第2部 事例からの学び
    • 第3章 先天性疾患を抱える子どもとのプレイセラピー
    • 第4章 中断ケースから学んだこと−逆転移の自覚を通して
    • 第5章 セラピストの態度をめぐって考えたこと
    • 第6章 クライエントの心の世界との出会い−セラピストの逆転移において出会うクライエントの心
  • 第3部 治療0期の実践
    • 第7章 フロンティアとしての葛藤と成長−総合病院の非常勤臨床心理士としての経験から
    • 第8章 治療0期の「耕し」と「治水」−精神分析的心理療法の現場実践
    • 第9章 精神分析的心理療法との出会いと営み−総合病院精神科医として学んだこと
  • 第4部 研究者として
    • 第10章 研究プロセスにおける精神分析的アプローチ−自治体とのひきこもり調査から
    • 第11章 新生児集中治療室(NICU)における心理臨床−親子との出会いの枠組みづくり
    • 第12章 比較心理療法学事始め
  • 第5部 教育者として
    • 第13章 スーパーヴァイジーから初心スーパーヴァイザーへの歩み−セラピスト像の継承と伝承
    • 第14章 多摩精神分析セミナーにおける卒後研修の実践