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目次

  • 第Ⅰ章 問題の所在と目的
    • 1.高機能広汎性発達障害
    • 2.高機能広汎性発達障害の大学生
    • 3.本書の概要
  • 第Ⅱ章 事例
    • 1.事例の概要
    • 2.面接過程
  • 第Ⅲ章 考察
    • 1.高機能広汎性発達障害の大学生に対する学内支援
    • 2.高機能広汎性発達障害の大学生の家族の障害理解と受容
    • 3.学生相談室の連携の拠点としての機能
    • 4.学生相談室カウンセラーの“通訳”の役割と陥穽
    • 5.学生相談室における教育的面接
    • 6.学生相談室における“視覚的手がかり”の活用
    • 7.学生相談室における社会的常識テストの活用
    • 8.青年期の高機能広汎性発達障害について
    • 9.高機能広汎性発達障害の大学生の現実世界でのつきあい
    • 10.高機能広汎性発達障害の大学生の仮想世界でのつきあい
    • 11.高機能広汎性発達障害の大学生の就職活動について
    • 12.高機能広汎性発達障害の大学生にとっての卒業という別離
  • 第Ⅳ章 結論
    • 1.高機能広汎性発達障害の大学生に対する心理臨床
    • 2.今後の課題

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