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目次

  • 序章 本書の問題意識と構成
    • 1 本書の問題意識
    • 2 本書の構成
  • 第1章 韓国における国語科の誕生と変遷
    • 1 近代啓蒙期における教育課程と国語科教育
    • 2 近代啓蒙期における教科書編纂と国語科教科書
    • 3 植民地期における教育課程と朝鮮語科教育
    • 4 植民地期における朝鮮語科教科書の変遷
  • 第2章 建国期韓国における国語科教育 その一
    • 1 米軍政期における教育主導勢力−学務局の設置と諮問機関
    • 2 米軍政期における教育課程
    • 3 政府樹立期における教育課程
    • 4 朝鮮戦争期における教育課程
    • 5 建国期以降における教育課程
  • 第3章 建国期韓国における国語科教育 その二
    • 1 建国期における教科書政策の変遷
    • 2 米軍政期における国語科教科書
    • 3 政府樹立期における国語科教科書
    • 4 朝鮮戦争期における国語科教科書
    • 5 「国民作り」と教科書
    • 6 建国期以降における国語科教科書
  • 第4章 建国期韓国教育界におけるイデオロギーの問題
    • 1 教育理念の制定−「弘益人間」の導入
    • 2 「一民主義」−民族主義と反共イデオロギーの融合
    • 3 建国期国語科におけるイデオロギーの様相
    • 4 民族教育に向けての対応と協力
  • 終章 建国期韓国における国語科の特徴と今後の課題
    • 1 建国期韓国における国語科の特徴
    • 2 今後の課題