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【HB】丸善日本橋店×hontoブックツリー ~12人の賢者に学ぶ!~日本橋ビジネススクール(~1/13)

目次

  • 第1章 研究の背景
    • 本研究の背景
  • 第2章 先行研究の検討
    • 2.1.明治以降小学校算数科教科書に掲載された具体物の変遷
    • 2.2.具体物を利用した子どもの数的活動に関する先行研究
    • 2.3.本研究の問題と目的
  • 第3章 小学校入門期における子どもの数的活動(研究1)
    • 3.1.問題
    • 3.2.目的
    • 3.3.方法
    • 3.4.結果
    • 3.5.考察
  • 第4章 具体物を利用することが子どもの減算方法に及ぼす影響(研究2)
    • 4.1.問題
    • 4.2.目的
    • 4.3.方法
    • 4.4.結果と考察
    • 4.5.減算過程における方略変換
  • 第5章 異なる具体物による等分活動がインフォーマルな知識と方略に及ぼす影響(研究3)
    • 5.1.問題
    • 5.2.目的
    • 5.3.方法
    • 5.4.結果と考察
    • 5.5.全体的考察
  • 第6章 総括と今後の課題
    • 6.1.総括
    • 6.2.今後の課題